[6월개강]2026 사고력캠프 21기(초3~6학년)

주차1~12 주차

테마명 생각의 지평

선생님 김윤아

수업 소개

1. 전학온 라게 김도한 (조은진/ 위즈덤하우스/ 2021)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/내가 총 책임자로서 우리반 교실에서 무언가를 키운다면 어떤 것이 좋을까? 글쓰기
소라게를 키우는 과정을 통해 친구들과의 우정, 반려곤충을 대하는 방법에 대해 이야기해 본다.

2. 우리반 링컨(박남희/ 리틀씨앤톡/2024)
나만의 별점주기/ 링컨의 생애와 업적 발견하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/갈등의 원인과 해결방법에 대해 제시하는 글을 써본다.
미국남부와 북부의 평화를 주도했던 링컨의 삶을 조명하고, 현재의 학교갈등 상황을 대비해서 풀어내 본다.

3. 기기묘묘 고물자판기1 (이수용/ 우리학교/ 2022)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/내가 자판기라면 세 친구에게 어떤 물건을 주었을까?/ 내가 고물자판기를 만든 발명가라면 왜 이것을 만들었을까?
원하는 것을 꼭 갖는 것이 반드시 좋은 것일까? 생각해 본다.

4. 조금만 조금만 더 (존 레이놀즈 가디너/시공주니어/2001)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(가족, 경주, 책임) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/목적을 가지고 무모해보는 도전을 하는 윌리의 마음을 헤아려보고 글쓰기
할아버지를 다시 일으키고 싶은 윌리의 애정어린 마음과 기회에 대해서 이야기 나누어본다.

5. 엄마사용법(김성진/ 창비/ 2012)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(엄마/로봇/인간/사랑) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 책에 등장하는 가짜엄마가 바라보는 현수는 어떤 모습이었을까 상상 글쓰기
엄마와 아이가 서로에게 주어야 하는 말과 사랑은 어떤 것이 있을지 이야기 나누어본다.

6. 고정욱 선생님이 들려주는 세종대왕(고정욱/ 산하/2006)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(한글/ 과학/ 문화) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/한글 외에도 백성들의 정서를 살폈던 세종대왕의 업적들을 살펴보고 나의 생각 글쓰기
백성을 사랑하는 세종대왕은 한글 외에도 많은 문화적 업적들을 남겼는데, 그 배경을 살펴본다.

7. 화요일의 두꺼비(러셀 에릭슨/사계절/1997)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(우정, 희생, 열심) 생각하기 / 내용확인질문 / 나는 누구와 우정을 나누고 싶은지 글쓰기
내일 일을 걱정하지 않고, 오늘을 열심히 살아가는 워턴을 보며 나의 하루를 생각하고, 조지와 워턴의 우정이 어떻게 생기게 되었는지 이야기해 본다.

8. 과학은 쉽다! 5: 지진과 화산 (비룡소)
나만의 별점주기/ 내용확인질문 / 심화질문/ 지진과 화산의 개념부터 화산 활동이 우리에게 주는 영향, 곳곳에서 발생한 지진 피해 사례 등 교과서 속 지식을 쏙쏙 이해한다. 지진과 화산이 일어나는 생생한 지구를 만나 본다.

9. 말라깽이 돼지 애니 (조찬양/킨더랜드/2017)
나만의 별점주기/ 내용확인질문 / 심화질문/ 애니의 상황 살펴보기/ 애니의 감정변화 이야기하기/ 돈이 많으면 행복할까?에 대해 나의 생각 글쓰기
우리가 행복해지기 위해서 필요한 것은 무엇인지 생각해본다.

10. 또, 버려버려 스티커(주봄/ 북멘토/ 2024)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(승부,친구,도깨비) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/버려버려 스티커로 버리고 싶은 것은 무엇인지 글쓰기
진짜로 버려야 할 것과 간직해야 할 것을 구분할 수 있다.

11. 가짜 일기전쟁 (전은지/ 김영사/ 2016)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(일기,복수, 진심) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/미리 쓰는 내일의 일기
가짜를 진짜로 만들기 위한 노력에 대해서 이야기해본다.

12. 귀신도 반한 숲속 라면가게(이서영/ 크레용하우스/ 2022)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(마음, 가족,이웃, 따뜻한 음식) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 나는 어떤 라면을 먹으면 좋을까 글쓰기
따뜻한 음식이 주는 위로의 마음에 대해서 이야기해 본다.

수업의 핵심 포인트

다양한 독서를 경험하고 나의 생각을 말하고, 서로의 이야기를 경청할 수 있다. 책에 주어진 주제를 탐색하며 입체적으로 책읽기를 할 수 있다. 워크북을 통해 출력독서를 경험하고, 기록할 수 있다.
(1) 사고력 : 책을 읽고 내용을 분석하며, 인물의 의도를 해석하고 주제를 파악할 수 있다. 나의 생각을 말과 글로 표현하여 문해력을 기를 수 있다.
(2) 동화독서 : 그림책의 범위를 벗어나 다양한 동화, 주제를 경험함으로서 책읽기의 즐거움을 가져갈 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 생각의 깊이 확장

선생님 김윤아

수업 소개

1. 정의의 편 (사토 마도카/ 위즈덤하우스/ 2021)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/내가 생각하는 진짜 정의는 무엇인지 생각해보고 글쓰기
모두의 선을 위한 정의가 나에게도 좋은 것일까? 진짜 정의와 정의를 포장한 것에 대해 토론하기

2. 바꿔 (박상기/ 비룡소/2018)
나만의 별점주기/ 인물 분석하기/ 내용 분석하기/ 주제 심화질문/내가 주인공이라면 누구와 몸을 바꾸고 싶은지 상상하기
진짜 이해는 경험에서부터 비롯된다는 사실을 인지하고, 등장인물의 감정에 공감하며 토론하기

3. 궁리쟁이들(하루/ 주니어단디/ 2020)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 왕들의 업적 퀴즈로 알아보고 /왕이 끊임없이 궁리를 해야 했던 이유를 생각해보고, 함께 토론하기
7명의 궁리쟁이들 왕의 특징을 알아보고, 생각의 힘이 주는 긍정적인 영향력에 대해 토론하기

4. 리보와앤(어윤정/문학동네/2023)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(도서관,로봇, 그리움) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 감정과 이성 중에서 로봇은 무엇을 갖고 싶을까 글쓰기
기계적인 로봇에게도 인간의 감정인 그리움과 기다림이 있다는 것을 이해할수 있다.

5. 관혼상제 재미있는 옛날풍습(우리누리/주니어중앙/2010)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(상례,혼례, 상례,제례) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 관혼상제 중 한가지를 골라 설명하는 글쓰기
사람의 일생에서 겪는 네가지의 의례를 알고 설명할 수 있다.

6. 일수의 탄생(유은실/ 비룡소/2013)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(진로, 글씨, 특기) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 오늘은 모르는 나의 특기로 미래직업을 갖게 된다면 무엇이 좋을지 상상글쓰기
일수의 진로찾기와 가족들의 마음가짐에 대해 나의 생각을 이야기해본다.

7. 또 잘못뽑은 반장 (이은재/주니어김영사/2014)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(반장/ 희망/다름/자신감) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/실수에 관대함이 필요할 때는 언제일까 나의 경험 글쓰기
자신감을 잃어가고 있을 때, 꼭 잘해야 한다는 생각에서 벗어나 실수도 미숙함도 모두 다름으로 받아들일수 있는 것에 대해 생각해본다.

8. 그래서 이런 속담이 생겼대요(길벗스쿨/2024)
나만의 별점주기/ 속담 의미풀이/ 속담 퀴즈
예로부터 내려오는 속담에 대해 어떤 의미를 가지고 있는지 퀴즈를 통해 알아본다.

9. 스마트폰 말고 스케이트보드(송아주/별숲/2014)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(사이버폭력/스마트폰/주체성) 생각하기 / 내용확인질문 / 사이버폭력의 원인과 과정, 결과에 대해 나의 생각 글쓰기
스마트폰 중독과 자율성 사이에는 어떤 차이가 있는지 스스로 정리할 수 있다.

10. 담임선생님은 AI(이경화/창비/2018)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(인간대로봇/ 인공지능/학생) 생각하기 / 내용확인질문 / 인공지능시대에 우리는 어떤 것을 중요하게 생각해야 하나 글쓰기
인간과 로봇이 공존하기 위해서 필요한 것은 무엇인지 서로의 관점에서 생각해본다.

11. 푸른사자 와니니(이현/ 창비/2015)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(약육강식/ 성장/ 무리/리더쉽) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/진정한 리더쉽이 무엇인지 나의 생각 글쓰기
무리에서 버려진 와니니가 성장하게 된 과정과 약육강식의 동물세계에서 말하는 리더쉽에 대해 알아본다.

12. 우리반 마리퀴리(전혜진/ 리틀씨앤톡 /2020)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(여성과학자/ 헌신/ 이상과 가치) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/마리퀴리의 과학적인 업적과 헌신으로 우리가 누리는 것에 대해 나의 생각 글쓰기
여성과학자인 마리퀴리의 삶을 알아보고, 그녀의 헌신으로 우리가 누리는 과학적인 혜택을 생각해본다.

수업의 핵심 포인트

다양한 연령대의 강의경험을 바탕으로 생애주기를 활용한 필요독서 교육을 창의적으로 진행할 수 있습니다. 아이들만의 상상력을 응원하고, 함께 만들어나가는 수업을 지향합니다. 어떤 의견이든 수용하며 자유롭게 책에 대해 이야기하는 토론 분위기를 만들어갑니다.
(1) 사고력: 책을 읽고 내용을 분석하며, 인물의 의도를 해석하고 주제를 파악할 수 있다. 나의 생각을 말과 글로 표현하여 문해력을 기를 수 있다.
(2) 글쓰기와 발표: 매주 꾸준한 글쓰기를 통해 자신의 생각을 정리하는 습관을 기를 수 있다. 친구들의 글을 듣고, 나의 글을 발표하며 부족한 점을 스스로 찾아낼 수 있다.
글에 숨겨진 이야기들을 발견하고 나에게로 적용할 수 있다. 등장인물의 상황을 이해하며 입체적으로 책읽기를 할 수 있다. 워크북을 통해 출력독서를 경험하고, 기록할 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 배경지식 확장

선생님 이현아

수업 소개

1. 상담 교사 추락 사건(소원나무 / 2026)
- 숨겨야 할 비밀과 서로를 향한 오해로 위태롭게 흔들리는 세 인물의 우정 느끼기

2. 그해 유월은 (스푼북 / 2019)
- 어린이들의 눈으로 바라본 1950년 6월 25일 한국 전쟁

3. 한강에 살아요 (너머학교 / 2024)
- 풍납토성에서 장항습지까지 한강을 따라 역사 여행

4. 어린이 지구 과학(주니어RHK / 2026)
- 수십억 년에 걸쳐 변화해온 지금의 지구와 지구의 미래 생각하기

5. 같이 알자 같이 하자! 열두 달 지구하자(주니어 RHK / 2023)
- 환경 문제 같이 알고 환경 행동 같이 하며 환경 감수성 기르기

6. 미술관 가는 날(노란돼지 / 2024)
- 빈센트 반 고흐부터 천경자까지, 화가의 삶을 통해 깊게 작품 감상하기

7. 딱 한마디 우리 노래(천개의바람 / 2022)
- 옛사람들의 대중음악, 고전 시가 감상하기

8. 어린이를 위한 역사의 쓸모: 인생 편3 권력(다산어린이 / 2023)
- 나혜석부터 김원봉까지, 권력 앞에서의 역사 인물들의 선택 들여다보기

9. 한 권으로 읽는 삼국지(서사원주니어 / 2026)
- 하이라이트 명장면 33편으로 유비, 조조, 제갈량 등 영웅호걸 만나기

10. 어린이가 꼭 알아야 할 인권(다른매듭 / 2023)
- 어린이 인권을 위해 누가 어떻게 노력해야 하는지 알아보기

11. 10대를 위한 함께 길을 찾는 연대 이야기(보라빛소어린이 / 2026)
- 나와 이웃, 세상을 지키는 가장 똑똑하고 강력한 선택 연대의 필요성에 공감하기

12. 조선: 개항부터 광복까지(현암주니어 / 2019)
- 조선 후기부터 대한 제국, 일제 강점기를 거치며 변화된 우리 역사 이해하기

수업의 핵심 포인트

(1) 질문: 문제 의식을 가지고 주제에 접근할 수 있도록 하여, 스스로 생각하고 느낄 수 있도록 한다.
(2) 토론: 타인과 생각을 나누며 다양한 관점을 배우고, 상대에게 나의 의견을 논리적으로 표현할 수 있도록 한다.
하브루타를 통해 타인과 의견을 나누는 소통능력과 생각하는 힘(사고력)을 키울 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 교과개념 이해하기

선생님 윤경원

수업 소개

1. 진짜 백설공주는 누구인가 (유순희 / 푸른책들 / 2013)
감상 공유 → 책 속 어휘·개념 탐구 → 인물과 사건 흐름 정리 → 책 속으로(내용 파악·사고 확장 질문) → 글쓰기: 내가 만약 거울이라면 누구를 가장 아름답다고 말했을까? → 평가 → 다음 시간 안내
친구의 갑작스러운 부재를 통해 관계의 소중함을 되새기고, 타인에 대한 섣부른 판단보다는 진실을 마주하려는 용기와 진정한 연대의 의미를 생각하고 글을 쓴 후 평가한다.

2. 기소영의 친구들 (정은주 / 사계절 / 2022)
감상 공유 → 인물 관계도 → 인물 심리 분석 → 책 속으로(오해와 진실) → 글쓰기: 우리가 몰랐던 기소영에게 해주고 싶은 말 → 평가 → 다음 시간 안내
생명 존중과 인간–동물 공존이라는 주제를 중심으로 감상을 나누고, 배경지식과 사건을 동물의 관점에서 재구성하며 선택의 의미를 토론하고 글쓰기로 확장한 뒤 평가한다.

3. 베니스의 상인 (윌리엄 셰익스피어 / 효리원 / 2011)
감상 공유 → 책 속 어휘·개념 탐구 → 인물 관계 및 갈등 구조 정리 → 안토니오와 샤일록의 입장 토론 → 책 속으로(사고 확장 질문) → 글쓰기: 내가 샤일록의 변호인(또는 판사)이라면 어떤 판결을 내렸을까? → 평가 → 다음 시간 안내
베니스의 상인 안토니오와 고리대금업자 샤일록 사이의 살 1파운드 계약을 통해 법률의 엄격함과 인간적 자비 사이의 갈등을 탐색하고, 복수와 용서라는 복합적인 인간 심리를 성찰하며 정의로운 사회의 기준을 글로 정리하고 평가한다.

4. 신상 문구점 (김선영 / 특별한서재 / 2025)
감상 공유 > 신상에 끌리는 이유 생각하기 > 등장인물의 선택과 갈등 살펴보기 > 질문과 토론 > 필요와 욕망 구분하기 > 나의 소비 글쓰기 > 발표 및 평가
새로운 물건에 끌리는 아이들의 모습을 통해 소비 욕망이 생기는 이유를 살펴보고, 필요와 욕망을 구분하며 스스로의 소비 기준을 성찰한다.

5. 장발장 ( 빅토르 위고 원저 / 삼성출판사 / 2023)
감상 공유 > 이야기의 주요 사건 정리 > 장발장의 삶의 변화 살펴보기 > 잘못과 벌의 관계 생각하기 > 용서가 사람을 어떻게 바꾸는지 토론 >새로운 삶 글쓰기 > 발표 및 평가
가난으로 죄를 지었던 장발장의 삶의 변화를 따라가며 법과 규칙, 용서와 변화의 관계를 살펴보고 진정한 정의의 의미를 생각한다.

6. 나는 비단길로 간다 (이현 / 푸른숲주니어 / 2012)
감상 공유 > 이야기의 시대적 배경이해 > 독서퀴즈 > 홍라가 처한 상황과 문제 정리 > 무역길에 나선 선택의 이유 살펴보기 > 비단길의 의미 글쓰기 > 발표 및 평가
발해의 무역길에 나선 소녀 홍라의 여정을 따라가며 위기 속에서 선택하고 책임지며 성장하는 과정과 꿈의 의미를 이해한다.

7. 어느 날 문이 사라졌다 (김은영 / 문학동네 / 2025)
감상 공유 > 문이 사라진 집의 의미 > 질문과 토론 > 주인공의 행동과 선택 살펴보기 > 재난 상황에서 드러난 관계와 태도 분석 > 집·안전·일상의 의미 글쓰기 > 발표 및 평가
현관문과 창문이 사라진 집에 갇힌 남매의 이야기를 통해 재난 속에서 드러나는 인간의 태도와 관계를 살펴보고, 일상과 안전의 의미를 다시 생각한다.

8. 꽃들에게 희망을 (트리나 폴러스 / 시공주니어 / 1999)
감상 공유 > 애벌레 기둥의 의미 생각하기 > 호랑애벌레와 노랑애벌레의 선택 비교하기 > 질문과 토론 > 고치와 나비가 상징하는 변화 해석하기 > 나의 가치 글쓰기 > 발표 및 평가
애벌레 기둥을 오르는 두 애벌레의 서로 다른 선택을 통해 경쟁과 성공의 의미를 돌아보고, 진정한 성장과 희망이 무엇인지 성찰한다.

9. 비스킷 (김선미 / 위즈덤하우스 / 2023)
감상 공유 > 비스킷의 의미 > 비스킷이 되는 이유 > 주인공이 비스킷을 발견하고 돕는 과정정리 >질문과 토론> 자존감과 존재감의 관계 생각하기 >자존감의 힘 글쓰기 > 발표 및 평가
존재감이 사라져 보이지 않게 된 아이들을 비스킷으로 표현한 이야기를 통해 자존감이 삶에 미치는 영향을 이해하고, 나와 타인의 존재를 지키는 방법을 성찰한다.

10. 왜 유명한거야 이 그림? (이유리 / 우리학교 / 2022)
감상 공유 > 책 속 명화 선택해 살펴보기 > 그림이 탄생한 시대적 배경과 이야기 파악하기 > 유명해진 이유정리하기 > 나의 최애 작품 글쓰기 > 발표 및 평가
유명한 명화들이 주목받게 된 이유를 작품의 배경과 시대적 맥락 속에서 살펴보며, 그림을 깊이 있게 감상하는 관점을 기른다.

11. 일만번의 다이빙 (이송현 / 다산책방 / 2023)
감상 공유 > 이야기의 배경과 인물 관계 정리 > 다이빙이라는 도전의 의미 이해하기 > 질문과 토론 > 경쟁 속에서 생긴 갈등과 변화 분석하기 > 감상문쓰기 > 발표 및 평가
다이빙 선수들의 반복되는 도전과 실패 과정을 통해 두려움을 이겨 내는 용기와 경쟁 속에서도 함께 성장하는 태도의 중요성을 이해한다.

12. 장복이와 창대가 함께 하는 열하일기(강민경 / 현암주니어 / 2020)
감상 공유 > 인물 이해하기 > 독서퀴즈> 열하로 가는 여정에서 본 새로운 세상 정리하기 > 박지원의 말과 행동이 인물들에게 준 영향 > 박지원에게 쓰는 편지 > 발표 및 평가
마두 창대와 하인 장복의 시선으로 본 열하 여정을 따라가며 신분과 한계를 넘어 세상을 새롭게 바라보는 태도와 배움의 의미를 이해한다.

수업의 핵심 포인트

다양한 문학 작품을 바탕으로 인물과 사회를 깊이 이해하고, 이를 논리적 글쓰기로 확장해 자신의 생각을 명확하게 표현하는 능력을 기르는 수업입니다. 6학년 교과연계도서로 문학·사회·과학·윤리 등 교과 개념을 책을 통해 이해하고 사고력·공감·논술 역량을 통합적으로 기르는 융합형 수업입니다. 문학 속 인물과 사회를 깊이 이해하고, 논리적 글쓰기로 표현하는 힘을 기를 수 있습니다.

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