[자신감캠프18기]주니어북살롱(11월개강/1~2학년)

주차1~4 주차

테마명 생각자신감

선생님 김윤아

수업 소개

1. 오싹오싹 편의점( 책 읽는곰/ 2023)
별점& 소감> 이야기속에서 키워드 뽑기>감정의 다양성에 대해 말해보기 > 나라면 어땠을까 생각하기
소유, 욕심, 질투에 대한 불편한 감정들의 원인을 찾아보고 잘 해결하기 위한 방법을 생각해본다.

2. 새빨간질투(노란상상/ 2023)
별점& 소감> 빨강색에 대한 색깔. 질투에 대한 느낌 나누기> 질투하는 마음을 버리게 된 계기 찾아보기> 내가 누군가가 된다면? 지금의 내모습에 대해 생각하기> 2가지 색으로 표현하기
감정을 색으로 표현한다면 어떤 색이 나올지 고민해보기

3. 구합니다! 완벽한 애완동물(잭과 콩나무/2019)
별점& 소감> 애완동물에 대한 생각나누기> 완벽의 기준에 대해 의견 나누기> 완벽한 무언가에 대해 그림으로 표현하고 설명쓰기
내가 진짜 원하는 것이 무엇인지 헨리와오리의 이야기를 들어본다.

4. 날아라 미스터 타이거(위즈덤하우스/2022)
별점& 소감> 줄거리 & 인물분석 > 링 안에서의 타이거와 링 밖에서의 타이거 다른점 발견>타이거의 마음에 공감한다 안한다? > 내가 가면을 쓴다면 어떤 모양이 될까?
링 위에서 날아다니던 타이거의 러브스토리를 보며 당당한 자신감으로 표현하는 것이 얼마나 어려운 일인지 깨닫게 된다.

수업의 핵심 포인트

수업을 통해 학생들은 적극적인 태도 및 자존감 증진(매일 자신감)을, 보이지 않는 감정과 마음을 시각적으로 드러내어 나를 조절할 수 있는 자신감(표현자신감)을, 책의 숨겨진 이야기를 상상해보고 나만의 이야기로 만들어나가는 창의적 상상력(상상자신감)을, 환경오염을 자각하고 환경보호라는 세계시민적 자세를 갖추는 것(환경자신감)을, 우리나라 역사·문화를 살피며 과거와 현재의 연속성을 이해하는(문화자신감) 시간을 갖고자 합니다.

선정도서

오싹오싹 편의점

새빨간 질투

구합니다 완벽한 애완동물

날아라 미스터 타이거

주차5~8 주차

테마명 긴글 자신감

선생님 김윤아

수업 소개

1. 괴물예절배우기(조애너 콜 글/ 시공주니어/ 1997)
별점. 기억남는 페이지 낭독하기> 스토리,등장인물 정리해보기> 질문을 통해 생각하기> 토론하기 > 토론을 바탕으로 독후활동
인간의 예절과 괴물의 예절은 어떻게 다른지 알아본다. 나의 기준으로 타인을 바라보면 어떤 선입견을 갖게 되는지 생각해본다. 왜 배관공이 오지 않았는지 질문해본다. 괴물엄마가 마음을 바꾼 계기에 대해 이야기나눈다.

2. 책먹는 여우 (프란치스카 비어만 글/ 주니어김영사/ 2018)
별점. 기억남는 페이지 낭독하기> 스토리,등장인물 정리해보기> 질문을 통해 생각하기> 토론하기 > 토론을 바탕으로 독후활동
친구들이 가지고 있는 책에 대한 이미지에 대해 생각해본다. 책먹는 여우(= 책은 마음의 양식) 이라는 말이 어떻게 연결되는지 이야기나눈다. 내가 무엇을 정말 맛있게 먹는다면 무엇일지 좋아하는 것을 이야기나눈다.

3. 들키고 싶은 비밀 (황선미 / 재능교육/2021)
별점. 기억남는 페이지 낭독하기> 스토리,등장인물 정리해보기> 질문을 통해 생각하기> 토론하기 > 토론을 바탕으로 독후활동
실수를 대하는 우리의 자세에 대해 이야기나눈다. 잘못된 것임을 알면서도 선택하게 되는 일들을 말해본다. 친구와의 우정을 생각하는 주인공의 마음에 대해 공감 또는 공감하지 않는 이야기를 해본다. 주인공에게 해주고 싶은 이야기, 주인공 부모님에게 해주고 싶은 이야기를 말풍선으로 달아본다.

4. 가방 들어주는 아이 (고정욱 글/ 사계절/ 2014)
별점. 기억남는 페이지 낭독하기> 스토리,등장인물,배경지식 정리해보기> 질문을 통해 생각하기> 토론하기 > 토론을 바탕으로 독후활동
장애는 불편한 일이지만 차별받아야 하는 일이 아닌 것을 알고, 사회와 사회구성원의 배려가 필요한 이유에 대해서 이해한다. 등장인물들의 감정변화를 세세하게 살펴보고 이야기나눈다.

수업의 핵심 포인트

1)글밥늘리기 > 이제 그림책보다는 글밥이 조금 더 많은 동화책 읽기로 겨울나기를 해보아요. 글밥은 많아도 스토리가 재미있는 책들을 골라 읽어보면서 독서시간을 늘리고 다양한 책을 읽을수 있습니다.
2) 나만의 독서록 완성> 독서후 주제와 어울리는 다양한 활동지를 활용함으로서 나만의 독서록을 완성할 수 있습니다. 독후활동을 통해 흘려읽기가 아니라 꼼꼼하게 정독하여 읽는 습관을 기르고, 나만의 방식으로 정리하는 과정을 경험합니다.

선정도서

괴물 예절 배우기

책 먹는 여우

들키고 싶은 비밀

가방 들어주는 아이

주차9~12 주차

테마명 긴글 자신감

선생님 김윤아

수업 소개

1. [동물]친절한 친구들 (한림출판사/2002)
내용 함께 보기/ 등장인물들의 마음 생각해보기/ 과정을 마인드맵으로 그려보기 (말풍선활동)

2. [이해]다르게 태어난 (내인생의 책/2020)
내용 함께보기/ 태어나고 변화하는 생물들에 대해 알아보기/ 다른 모습과 성격으로 살아본다면 누가 되고 싶나요?

3. [창의력]모리스 레스모어의 환상적인 날아다니는 책(상상의 힘/2012)
내용 함께보기/ 내가 책 속에서 수집한 낱말들로 이야기만들어보기/ 연결이야기 활동

4. [우정]진짜 투명인간 (씨드북/2015)
내용 살펴보기/ 장애인들과 함께 하는 일상과 소통에 대해 알아보기/ 오감으로 사물보기 활동

수업의 핵심 포인트

주차1~4 주차

테마명 표현자신감

선생님 이경현

수업 소개

1. 마법의 손 장영실(다락원/2017)
별점주며 감상나누기 →장영실의 생애→세종대왕과 장영실→그의 발명품들→함께 읽으면 좋은 책소개→ 다음시간 예고
장영실의 삶을 통해 조선시대 과학의 발전을 알아본다.

2. 양들의 왕 루이 1세(북극곰/2016)
별점주며 감상나누기 →줄거리요약하기→왕은 왜 생기게 되었을까?→왕을 정하는 다양한 방법→내가 왕이 된다면→함께 읽으면 좋은 책소개→ 다음시간 예고
양들의 왕 루이 1세를 통해 정치의 기본개념을 이해한다.

3. 국경(책읽는곰/2021)
별점주며 감상나누기 →국경이란?→우리나라의 국경→세계 국경의 모습→국경을 넘는 사람들→함께 읽으면 좋은 책소개→ 다음시간 예고
국경으로 인해 발생하는 글로벌 이슈들을 알아본다.

4. 국수를 금지하는 법이 생긴다고?(그린북/2023)
별점주며 감상나누기 →줄거리 요약하기→법이란?→법은 왜 필요한가?→세상의 많은 법들→함께 읽으면 좋은 책소개→ 다음시간 예고
법이 생기게 된 배경과 다양한 법에 대해 알아본다.

수업의 핵심 포인트

사람이 살아가는 다양한 모습에 관심을 가지고 스스로 더 살기 좋은 사회를 만들어가는데 참여 할 수 있도록 한다.
(1) 다양한 사회주제: 법, 정치, 글로벌이슈 등 다양한 주제의 도서를 선정해 흥미는 물론 광범위한 배경지식을 접할 수 있도록 한다.
(2) 위인들의 삶 들여다 보기: 인물들의 삶을 통해 역사, 과학, 사회문화 등의 다채로운 생각거리를 제공한다.
사회현상의 원인을 다각적으로 접근할 수 있는 안목을 기른다.

선정도서

문 밖에 사자가 있다

걸어 다니는 새

내가 가장 듣고 싶은 말

이까짓 거!

주차5~8 주차

테마명 하브루타 자신감

선생님 김수진

수업 소개

1. 문 밖에 사자가 있다(뜨인돌어린이/2023)
난센스퀴즈(생각 준비운동)- 하브루타란?- 질문을 만드는 이유 - 질문을 만드는 방법1-질문 만들기- 함께 질문 나누기 -마무리&소감 나누기(친구를 통해 배운 점) -함께 읽으면 좋은 책 소개- 다음시간 예고
하브루타를 해야하는 이유를 알고 내적 동기를 유발한다.

2. 걸어다니는 새(쁘띠삐에/2020)
난센스퀴즈(생각 준비운동) - 질문을 만드는 방법2 - 질문 만들기 - 함께 질문 나누기 -마무리&소감 나누기(친구를 통해 배운 점) -함께 읽으면 좋은 책 소개 - 다음시간 예고
사실질문을 통해 그림책의 내용을 정확히 파악하도록한다.

3. 내가 가장 듣고 싶은 말(나는별/2021)
난센스퀴즈(생각 준비운동) - 질문을 만드는 방법3 - 질문 만들기 - 함께 질문 나누기 -마무리&소감 나누기(친구를 통해 배운 점) -함께 읽으면 좋은 책 소개 - 다음시간 예고
상상질문을 통해 창의력을 자극하고, 텍스트 이면의 것을 파악한다.

4. 이까짓 거(이야기 꽃/2019)
난센스퀴즈(생각 준비운동) - 질문을 만드는 방법4 - 질문 만들기 - 함께 질문 나누기 -마무리&소감 나누기(친구를 통해 배운 점) -함께 읽으면 좋은 책 소개 - 다음시간 예
적용질문을 통해 사고를 확장하고, 배운점을 실천할 수 있도록 한다.

수업의 핵심 포인트

(1) 질문: 문제 의식을 가지고 주제에 접근할 수 있도록 하여, 스스로 생각하고 느낄 수 있도록 한다.
(2) 토론: 타인과 생각을 나누며 다양한 관점을 배우고, 상대에게 나의 의견을 논리적으로 표현할 수 있도록 한다.
하브루타를 통해 타인과 의견을 나누는 소통능력과 생각하는 힘(사고력)을 키울 수 있다.

주차9~12 주차

테마명 생각이 자라는 독서여행가!

선생님 김수진

수업 소개

5. [과학]개구쟁이 수달은 무얼하며 놀까?(재능교육/2017)
책의 첫인상>제일 기억에 남은 장면을 찾아보고 읽어보고 이유이야기 해보기>책에서 이야기 하고 싶은이야기 찾기>질문을 통해생각하기>토론하기>토론을 바탕으로 독후활동

6.[편견]스티커 토끼(책속물고기/2011)
책의 첫인상>제일 기억에 남은 장면을 찾아보고 읽어보고 이유이야기 해보기>책에서 이야기 하고 싶은이야기 찾기>질문을 통해생각하기>토론하기>토론을 바탕으로 독후활동

7. [성장]만복이네 떡집 (김리리/비룡소)
책의 첫인상>제일 기억에 남은 장면을 찾아보고 읽어보고 이유이야기 해보기>책에서 이야기 하고 싶은이야기 찾기>질문을 통해생각하기>토론하기>토론을 바탕으로 독후활동

8.[문해]책 먹는 여우와 이야기 도둑(주니어김영사/2018)
책의 첫인상>제일 기억에 남은 장면을 찾아보고 읽어보고 이유이야기 해보기>책에서 이야기 하고 싶은이야기 찾기>질문을 통해생각하기>토론하기>토론을 바탕으로 독후활동

수업의 핵심 포인트

흘려읽기, 글자만 읽기가 아니라 그림도 함께 보기, 여러번 읽기, 나만의 책으로 기억하는 과정을 통해 기쁘게 책을 읽는 과정을 경험하게 합니다. 나에게 의미있게 다가온 책의 이야기나 그림을 친구들에게 자연스럽게 전달하고, 들음으로 함께 소통해보며 다양한 시각을 가지고 있음을 알게 합니다.

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