[적립금10만원혜택]제7회 초등 독서습관 챌린지(선착순100명)

주차1~12 주차

테마명 학교 자신감!

선생님 이현아

수업 소개

1. 오늘도 미세먼지(미세기 / 2022)
- 우리가 살고 있는 지구를 소중히 생각하는 마음을 가져요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

2. 북극곰에게 냉장고를 보내야겠어(휴먼어린이 / 2024)
- 지구 온난화 때문에 겪게 되는 문제를 알고 환경 감수성을 길러요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

3. 우리는 어린이예요 (국민서관 / 2023)
- 어린이가 행복한 세상을 위해 어린이가 당연히 누려야 할 권리를 알아보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

4. 달토끼의 후계자를 찾습니다(길벗어린이 / 2025)
- 미래를 이끌어 갈 새로운 달토끼의 후계자를 찾아주어요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

5. 당근유치원 (창비 / 2020)
- 유치원과 초등학교의 차이점을 찾아보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

6. 학교에 가지 않을 거야!(노란돼지 / 2023)
- 하루의 절반을 보내는 학교생활의 소중함을 느껴요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

7. 세종대왕을 찾아라(천개의바람 / 2021)
- 세종대왕이 한글을 만들게 된 배경을 알아보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

8. 아침 나라의 글자 한글(서울스위츠 / 2024)
- 숨은 글자 찾기를 하며 재미있게 한글을 익혀보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

8. 꿈꾸는 도자기 (책읽는곰 / 2009)
- 흙이 물을 만나고 불을 거쳐 생명을 얻는 도자기의 이야기를 들어보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

9. 고흐의 해바라기 아이(피카주니어 / 2024)
- 반 고흐의 아름다운 작품을 감상해요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

10. 책이랑 놀아요 (단비어린이 / 2024)
- 책이 주는 수많은 즐거움을 만나 독서에 흥미를 가져 보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

11. 자모자모 변신 감자(다산어린이 / 2025)
- 한글 자음과 모음의 조합에 따라 단어의 뜻과 문장의 맥락이 달라짐을 이해해요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

12. 한글이 우수할 수밖에 없는 열두 가지 이유(단비어린이 / 2019)
- 우리말 한글의 소중함과 세계 언어 속에서 훌륭함을 살펴보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

수업의 핵심 포인트

초등 교과연계 도서를 읽고 나의 생각을 표현하는 독후 활동을 합니다. 말하기, 듣기 및 나의 생각을 글로 쓰는 연습을 하며 학습 자신감을 가질 수 있습니다. 다양한 질문을 통해 나에 대해 알아가고, 친구들의 이야기를 들으며 생각을 확장하는 사고력을 기를 수 있습니다.

주차1~12 주차

테마명 발표 자신감!

선생님 이현아

수업 소개

1. 독도 바닷속으로 와 볼래?(봄볕 / 2023)
- 우리나라에서 해가 제일 먼저 떠오르는 섬 독도의 바닷속을 산책해요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

2. 야생동물 생태 통로(안녕로빈 / 2024)
- 위기에 처한 야생동물을 보호하기 위해 우리는 무엇을 해야 할까요?
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

3. 궁금해요, 안중근(풀빛 / 2025)
- 조국을 위해 목숨 바친 위대한 독립운동가 안중근을 만나보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

4. 한국을 빛낸 100명의 위인들 (길벗스쿨 / 2025)
- 노랫말 속 100명 인물로 한국사의 큰 흐름을 그려보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

5. 다판다 편의점 2(다산어린이 / 2025)
- 게으른 판다 사장님 두둥이 편의점을 운영하는 이유를 밝혀보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

6. 우리 가족 텃밭 일기(비룡소 / 2024)
- 텃밭의 사계절 이야기로 채소를 가꾸는 마음, 수확의 기쁨을 느껴 보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

7. 모든 가족은 특별해요(꼬마뭉치 / 2024)
- 가족의 다양성에 대해 알아보고, 우리 가족의 소중함과 사랑을 느껴 보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

8. 코끼리를 만지면 (우리학교 / 2024)
- 상상력과 예술적 표현의 다양성을 발견하고, 나의 생각을 표현하는 예술가가 되어 보아요.
책 만나기 → 생각하기 → 더 알아보기 → 익히기

8. 다정한 빵집(논장/2024)
조금 참거나 기다려 주지 못하는, 짜증과 분노 의 사나운 마음에 포근포근 맛있는 다정함을 솔솔 뿌리는 그림책! 화를 내는 대신 다정한 말투로 말해보기

9. 당나귀 임금님(청개구리/2024)
올바른 ‘리더의 자격’을 깨닫게 해 주는 그림책. 공감과 배려에 대해 이야기 나누어 보기

10. 도요휴게소(킨더랜드/2024)
계절마다 우리나라의 갯벌을 찾아 드는 철새와, 잠시 길을 잃은 새 를 소재로 신나는 상상을 담은 책 읽어보고 나라면 어떻게 할지 이야기나누기

11. 그건 반칙이잖아(마노컴퍼니/2019)
규칙에 대해 서로 다른 생각을 가지고 있어 갈등이 생겼을 때 자신의 생각을 설명하고 해결하는 방법 나누기

12. 침이 꼴깍, 음식물 쓰레기 파티(와이즈만북스/2024)
음식물 쓰레기가 환경에 어떤 영향을 주는지 알아 보고 음식물 쓰레기를 줄일 수 있는 실천방법 생각해 보기

수업의 핵심 포인트

주차1~12 주차

테마명 생각의 지평

선생님 김윤아

수업 소개

1. 내 멋대로 친구 뽑기 (최은옥/김영사/2016)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(우정,선택, 완벽) 생각하기 / 내용확인질문 /좋은 친구가 되는 것, 좋은 친구를 만나는 것에 대해서 생각나누고 표현하기
좋은 친구에 대한 나만의 정의를 내리고 말고 글로 표현해본다.

2. 얘야, 아무개야, 거시기야! (천효정/문학동네/2014)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(만남, 따뜻한 마음, 재미) 생각하기 / 내용확인질문 / 이야기 속에 나타난 동물들이 하고 싶은 이야기에 대해서 생각나누고 표현하기
옛날 이야기가 주는 교훈에 대해서 이야기하고 글로 표현해본다.

3. 삼백이는 모르는 삼백이 이야기 (천효정/문학동네/2014)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(고집,쾌락,용기) 생각하기 / 내용확인질문 / 이야기 속에 나타난 동물들이 하고 싶은 이야기에 대해서 생각나누고 표현하기
옛날 이야기가 주는 교훈에 대해서 이야기하고 글로 표현해본다.

4. 종이밥 (김중미/ 낮은산/ 2002)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(공존,형제애) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 당시의 시대배경과 가족의 사랑대해서 생각나누고 표현하기
가족을 향한 마음을 어떻게 표현하는 것이 좋은지 생각해본다.

5. 고추장 심부름 (한소곤/ 주니어김영사/ 2025)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(소통,우리 음식, 심부름) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 힘을 주는 음식에 대해서 생각나누고 표현하기
나에게 힘을 주는 음식, 추억이 있는 음식에 대해서 생각하고, 말과 글로 표현해본다.

6. 마법거미 저주개미 (하신하/논장/2022)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(친구,진심,존중) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/ 내 맘대로 거미가 진짜 있다면? 상상해서 생각나누고 표현하기
상상력을 마음껏 발휘하여 책 내용을 가지고 자유롭게 토론한다.

7. 스마트폰이 먹어치운 하루 (서영선/ 팜파스/ 2014)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(스마트폰/자기관리/가상세계) 생각하기 / 내용확인질문 / 스마트폰에 대한 나의 생각을 표현한다.
스마트폰 속 가상세계와 현실세계의 조화를 이야기해본다.

8. 라면 맛있게 먹는 법 (권오삼/ 문학동네/ 2016)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(시, 일상) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/일상시를 직업 써본다.
일상 속에서 글쓰기의 글감을 찾는 과정을 직접 해본다.

9. 잃어버린 자전거 (최인혜/ 고래가 숨쉬는 도서관/2016)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/줄거리 또는 인물의 성격을 바꾸어서 다른 글로 표현해보기
선행의 목적에 대해 생각해본다.

10. 우리 모두 주인공(최형미/ 킨더랜드/2016)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/축제의 의미 또는 축제를 준비하는 사람들의 약속에 대해 생각하는 글쓰기
모두가 행복하고 즐거운 축제가 되려면 무엇이 필요한지 생각해 본다.

11. 어느 날 학교에서 왕기철이 (백하나/논장/2016)
나만의 별점주기/ 제목의 의미 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/도깨비들의 규칙은 무엇일까? / 학교는 왜 가야하는가 주장하는 글쓰기
도깨비 왕기철의 이야기를 통해 우리가 학교에 가야하는 이유에 대해 생각해 본다.

12. 탁구소년 김영탁 (고정욱 /가문비어린이/2021)
나만의 별점주기/ 키워드 중심 생각하기 / 내용 분석하기/ 주제 심화질문/누군가를 위해 최선을 다하는 것은 어떤 기분일까 글쓰기
아빠의 휠체어를 위해 탁구시합에 최선을 다하는 영탁이의 마음을 따라가본다.

수업의 핵심 포인트

다양한 독서를 경험하고 나의 생각을 말하고, 서로의 이야기를 경청할 수 있다. 책에 주어진 주제를 탐색하며 입체적으로 책읽기를 할 수 있다. 워크북을 통해 출력독서를 경험하고, 기록할 수 있다.
(1) 사고력 : 책을 읽고 내용을 분석하며, 인물의 의도를 해석하고 주제를 파악할 수 있다. 나의 생각을 말과 글로 표현하여 문해력을 기를 수 있다.
(2) 동화독서 : 그림책의 범위를 벗어나 다양한 동화, 주제를 경험함으로서 책읽기의 즐거움을 가져갈 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 생각의 깊이 확장

선생님 김윤아

수업 소개

1. 긴긴밤 (루리/문학동네/2021)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(멸종위기, 지켜줌, 책임감 ) 생각하기 / 내용확인질문 / 멸종위기의 동물들에게 인간이 가진 책임감에 대해 글쓰기
동물원과 멸종 위기 동물들에 대해 생각해보며, 우리는 어떤 책임감을 가져야 하는지 이야기해본다.

2. 몬스터 차일드 (이재문/사계절/2021)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(나,차별,성장) 생각하기 / 내용확인질문 / 나를 나답게 만드는 것은 무엇일까 생각해보고 글쓰기
나 자신을 돌아보며 나다움과 성장에 대해 이야기해본다.

3. 시간고양이 (박미연/ 이지북/ 2021)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(가상세계, 동물멸종,바이러스) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/바이러스로 동물이 사라진 세계 상상하여 글쓰기
가상세계를 상상해보며, 지금 우리가 누리고 있는 것들에 대한 소중함을 생각해본다.

4. 훈민정음 해례본을 찾아라 (정명섭/ 한솔수북/ 2019)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(훈민정음, 보존, 역사) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/한글창제와 보존에 대해 나의 생각 글쓰기
한글창제의 과정을 알아보고, 우리글을 보존하기 위한 역사적인물들을 조명해본다.

5. 개미들의 전쟁 (프랑크 쿠르샹/ 프랑크 쿠르샹/ 2022)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(개미,지구, 환경) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/작지만 위대한 곤충 개미에 대해 새로 알게 된 사실 글쓰기
개미와 지구, 환경은 어떤 연관성이 있는지 생각해본다.

6. 마당을 나온 암탉 (황선미/사계절/2000)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(소망, 자유,죽음) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/내가 누리고 싶은 자유는 어떤 모습일까 글쓰기
잎싹의 삶을 통해 자유와 가치있는 죽음에 대해 생각해본다.

7. 소리질러, 운동장 (진형민/ 창비/2015)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(운동장,자존감,즐거움) 생각하기 / 내용확인질문 / 진짜 즐겁게 노는 방법은 무엇인지 글쓰기
학교운동장에 대한 생각을 나누고, 진짜 즐겁게 놀기 위한 나만의 방법을 이야기해 본다.

8. 나무를 심은 사람 (장지오노/ 두레아이들/ 2002)
나만의 별점주기/ 키워드 중심(희망, 숲, 회복) 생각하기 / 내용확인질문 / 심화질문/황무지가 숲으로 변화하는 것을 보며 자연파괴에 대해 글쓰기
자연이 파괴되고 다시 소생되는 것을 보며 희망을 위한 인간의 역할에 대해 이야기해본다.

9. 지은이네 아파트 놀이터는 아무나 못 들어간대요(팜파스 / 2022)
- 함께 행복해지기 위해 소중히 지켜야 할 가치와 바른 인성에 대해 생각하기

10. 외규장각 이야기(키다리 / 2024)
- 조선 왕실의 귀한 자료를 품은 외규장각에 담긴 역사적 의미와 선조의 지혜 살펴보기

11. 여기는 서울 (크레용하우스 / 2024)
- 우리나라의 수도, 서울. 서울의 25개 자치구에 얽힌 옛이야기, 전설, 역사, 문화 알아보기

12. 우리 도자기 (문학동네 / 2011)
- 흙과 불로 빚어낸 세상에서 가장 아름다운 도자기 감상하기

수업의 핵심 포인트

다양한 연령대의 강의경험을 바탕으로 생애주기를 활용한 필요독서 교육을 창의적으로 진행할 수 있습니다. 아이들만의 상상력을 응원하고, 함께 만들어나가는 수업을 지향합니다. 어떤 의견이든 수용하며 자유롭게 책에 대해 이야기하는 토론 분위기를 만들어갑니다.
(1) 사고력: 책을 읽고 내용을 분석하며, 인물의 의도를 해석하고 주제를 파악할 수 있다. 나의 생각을 말과 글로 표현하여 문해력을 기를 수 있다.
(2) 글쓰기와 발표: 매주 꾸준한 글쓰기를 통해 자신의 생각을 정리하는 습관을 기를 수 있다. 친구들의 글을 듣고, 나의 글을 발표하며 부족한 점을 스스로 찾아낼 수 있다.
글에 숨겨진 이야기들을 발견하고 나에게로 적용할 수 있다. 등장인물의 상황을 이해하며 입체적으로 책읽기를 할 수 있다. 워크북을 통해 출력독서를 경험하고, 기록할 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 배경지식 확장

선생님 이현아

수업 소개

1. 백신이 뭐예요?(풀빛 / 2023)
- 감염병의 가장 좋은 해결책 백신의 모든 것 알아보기

2. 열두 살 궁그미를 위한 천문학(니케주니어 / 2024)
- 시간과 공간을 넘나들며 신비롭고 경이로운 천문학 세계 탐구

3. Who? 근현대사: 안중근 (다산어린이 / 2025)
- 붉은 피로 대한독립을 새긴 독립 투사 안중근 기억하기

4. 어린이를 위한 역사의 쓸모: 인생 편 2 (다산어린이 / 2023)
- 25가지 다양한 주제로, 내가 사는 세상의 사회의 궁금증 해결

5. 평범한 어린이가 말하는 모두의 행복 (우리학교 / 2023)
- 장애, 격차, 진로, 경쟁, 빈곤 등 다양한 사회문제 통찰하기

6. 그 누가 뭐래도 독도는 우리 땅 (봄마중 / 2024)
- 독도가 왜 우리 땅인지 명백하고 정확하게 설명하기

7. 우리 역사에 숨어 있는 양성평등의 씨앗 (북멘토 / 2023)
- 조상들의 인권 의식과 양성평등을 살펴보고 부당한 차별 없이 모두가 존중받는 사회 만들기

8. 만화보다 재미있는 민화 이야기(스푼북 / 2020)
- 장애, 격차, 진로, 경쟁, 빈곤 등 다양한 사회문제 통찰하기

9. 샬롯의 거미줄(시공주니어/2018)
나만의 별점주기/ 핵심사건분석 / 인물분석/ 심화질문/ 진정한 우정은 무엇인지 나누기
나의 친구 관계는 어떠한지, 어려움은 없는지 이야기 나누기

10. 평화를 위해 쏘다 안중근 (자음과 모음/2012)
나만의 별점주기/ 핵심사건분석 / 인물분석/ 심화질문/ 죽음을 두려워하지 않은 힘은 무엇일지 나누기
위인의 업적과 본받을 점에 대해 나누어보기

11. 책과 노니는 집(문학동네/2022)
나만의 별점주기/ 핵심사건분석 / 인물분석/ 심화질문/ 낙심이의 차별처럼 우리 사회에 차별이 이루어지고 있는 곳은 어디인지 나누기
나 혹은 내 주변에 차별받은 경우가 있는지 생각해 보고 그럴 때 어떻게 행동해야 하는지 나누어 보기

12. 옥수수 뺑소니(창비/2017)
나만의 별점주기/ 핵심사건분석 / 인물분석/ 심화질문/ 거짓말을 하면 왜 마음이 불편한지 나누기
누구나 그렇게 하잖아~ 하는 마음을 갖은 적이 있는지 나누어 보기

수업의 핵심 포인트

(1) 질문: 문제 의식을 가지고 주제에 접근할 수 있도록 하여, 스스로 생각하고 느낄 수 있도록 한다.
(2) 토론: 타인과 생각을 나누며 다양한 관점을 배우고, 상대에게 나의 의견을 논리적으로 표현할 수 있도록 한다.
하브루타를 통해 타인과 의견을 나누는 소통능력과 생각하는 힘(사고력)을 키울 수 있다.

주차1~12 주차

테마명 교과개념 이해하기

선생님 윤경원

수업 소개

1. 유진과 유진 (이금이/밤티/2020)
감상 공유 → 두 유진의 상처와 감정 읽기 → 인물의 말하기·침묵 장면 분석하기 → 서로의 마음을 이해하는 공감 활동 → 글쓰기: 나에게도 필요한 말하기는 무엇인가 → 평가 → 다음 시간 안내
서로의 상처를 이해하고 말하기를 통해 회복해 가는 과정을 중심으로 감상을 나누고, 인물의 감정과 말하기 장면을 분석하며 공감 활동을 거쳐 글쓰기로 확장하고 평가한다.

2. 슬픈 노벨상(정화진/파란자전거/2019)
감상 공유 → 과학기술의 빛과 그림자 사례 살펴보기 → 기술이 만든 문제의 원인 분석하기 → 과학자의 선택을 윤리 기준으로 판단하기 → 글쓰기 : 좋은 의도가 왜 나쁜 결과가 되었을까?→ 평가 → 다음 시간 안내
과학기술의 양면성과 윤리적 책임을 중심으로 감상을 나누고, 기술 사례를 분석하며 과학자의 선택을 윤리적으로 판단한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다.

3. 우물파는 아이들 (린다 수 박/개암나무/ 2012)
감상 공유 → 살바와 니아의 교차 서사 구조 이해하기 → 전쟁과 물 부족이 만든 삶의 차이 분석하기 → 우물이 가져온 변화와 화해 장면 읽기 → 작은 도움의 큰 변화 글쓰기 → 평가 → 다음 시간 안내
전쟁과 물 부족 속에서도 희망을 만들어낸 두 아이의 실화를 중심으로 감상을 나누고, 교차 서사와 삶의 조건을 분석하며 우물이 가져온 변화와 화해의 의미를 탐구한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다.

4. 내 가슴에 해마가 산다 (김려령/문학동네/2007)
감상 공유 → 하늘이의 상처와 해마의 상징 이해하기 → 입양가족의 갈등 장면 분석하기 → 엄마와 하늘이의 감정선 비교하기 → 글쓰기: 나를 지키는 말 한마디 → 평가 → 다음 시간 안내
입양가족의 갈등과 상처 회복을 중심으로 감상을 나누고, 상징과 감정선을 분석하며 인물의 마음을 깊이 이해한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다.

5. 우주의 속삭임 (하신하/문학동네/2024)
감상 공유 → 다섯 편의 SF 단편 주제 찾기 → 비인간 존재(로봇·외계인·휴머노이드)의 감정 이해하기 → ‘우주가 속삭이는 메시지’ 해석하기 → 글쓰기: 나만의 우주 이야기 → 평가 → 다음 시간 안내
책 속 단편들의 주제를 찾고 주인공들의 감정을 이해하고 메시지를 해석한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다

6. 세계를 건너 너에게 갈께 (이꽃님/문학동네/2018)
감상 공유 → 두 은유의 편지 형식 특징 살펴보기 → 과거와 현재의 시간 차이가 만든 갈등 분석하기 → ‘엄마의 비밀’과 인물의 감정선 추적하기 → 글쓰기:시간과 마음을 건너는 위로의 글쓰기 → 평가 → 다음 시간 안내
시간을 건너 이어지는 편지와 서로를 위로하는 성장 서사를 중심으로 감상을 나누고, 편지 형식과 시간 구조를 분석하며 인물의 감정을 깊이 이해한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다.

7. 4×4의 세계 (조우리/창비/2025)
감상 공유 → 병원이라는 제한된 공간의 의미 이해하기 → 가로와 세로의 우정 형성 과정 분석하기 → ‘불완전함이 만드는 관계’ 장면 읽기 → 나만의 4×4 세계(희망의 칸) 쓰기 → 평가 → 다음 시간 안내
병원 속에서 피어나는 우정과 불완전함을 통한 성장을 중심으로, 감상을 나누고 공간과 인물의 관계를 분석하며 희망의 의미를 확장한 뒤 글쓰기로 연결하고 평가한다.

8. 마지막 레벨업 (윤영주/창비/2021)
감상 공유 → 가상 현실 ‘판타지아’의 특징 이해하기 → 선우와 원지의 관계 변화 분석하기 → ‘진짜와 가짜’에 대한 인물들의 관점 비교하기 → 글쓰기:나만의 레벨 업(성장) 순간 → 평가 → 다음 시간 안내
가상 현실과 현실 사이에서 ‘진짜 나’를 찾아가는 성장 이야기를 중심으로 감상을 나누고, 세계관과 인물 관계를 분석하며 철학적 질문을 탐구한 뒤 글쓰기로 확장하고 평가한다.

9. 와일드 로봇(거북이북스/2020)
책의 줄거리- 이야기 흐름- 만약 내가 주인공이라면?
자연과 첨단 기술의 흥미로운 만남! 놀라운 상상에 대해 생각해본다

10. 방구석 뒹굴뒹굴 아시아 여행 (하늘우물 | 2022)
나라별 특성- 내가 가고 싶은 나라?- 가장 좋아하는 나라를 소개합니다.
간접 경험을 통해 다양한 세계를 경험하게 해 줄 수 있으며 다양한 나라의 특성에 대해 생각해본다

11. 아빠 인권 선언(노란돼지 |2021년)
아빠란- 아빠의 역할- 만약 내가 아빠라면?
아빠이기에 감당해야 할 것, 참아야 할 것들, 하지 말아야 할 금기들이 있다. 때론 아빠이기 때문에 열외되는 책임들도 많이 있다는 것을 생각해본다.

12. 역사 유튜브에 입장하셨습니다(봄마중|2024)
역사의 인물이야기- 각인물들의 특징- 내가 만약 역사의 인물을 알린다면?
외톨이인 나경이가 역사 숙제를 위해 혼자 유튜브를 찍으면서 역사 속 인물을 실제로 인터뷰하게 되는 이야기. 세종대왕, 석찬ㆍ달잠ㆍ묘덕 스님, 최무선 장군, 연암 박지원에 대해 생각해본다.

수업의 핵심 포인트

다양한 문학 작품을 바탕으로 인물과 사회를 깊이 이해하고, 이를 논리적 글쓰기로 확장해 자신의 생각을 명확하게 표현하는 능력을 기르는 수업입니다. 6학년 교과연계도서로 문학·사회·과학·윤리 등 교과 개념을 책을 통해 이해하고 사고력·공감·논술 역량을 통합적으로 기르는 융합형 수업입니다. 문학 속 인물과 사회를 깊이 이해하고, 논리적 글쓰기로 표현하는 힘을 기를 수 있습니다.

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