[사고력캠프16기]주니어북살롱 10~12월(초3~6학년)

주차1~4 주차

테마명 사회탐구

선생님 박은애

수업 소개

1. 5번 레인(문학동네/2020)
인물의 성격과 장점 파악하기 - 등장인물과 공감대를 느낀 부분을 찾아내기 - 수영장에 대한 나의 감정 적어보기 - 긴장되는 순간과 극복한 방법 공유 - 주인공에게 편지쓰기
2. 그깟 100원이라고? (양미진 글/임윤미 그림/키다리/2020)
동전의 여행 따라가기 - 만나게 되는 여러 인물 특성 파악하기 - 나의 평소 생각 살피기 - 화폐의 가치에 대해 사고력 확장하기
1990년에 만들어진 동전의 여행을 통해서 돈의 여러가지 의미와 가치를 생각하며 독서 활동을 합니다.
3. 전쟁 속에도 우리는 (잔니 로다리 글/귀도 스카라보톨로 그림/올리/2023)
주인공의 시선으로 세계 바라보기 - 어떠한 환경에도 지속될 일상의 소중함 생각하기 - 세계 아이들의 인권을 위한 인권 선언문 만들어보기
어떠한 상황에도 지켜야 하는 아이들의 인권에 대해 생각하며, 일상의 권리를 존중받아야 하는 어린이의 인권 선언문을 작성해본다.
4. 같이 쓰레기 주울래? (신은영 글/박선미 그림/주니어단디/2023)
등장 인물의 활동 살펴보기 - 환경 보호가 왜 중요한지 생각해보기 - 나와 가족 및 친구들이 할 수 있는 지구 회복 프로젝트 만들기
환경이 왜 중요할까? 오염된 환경 속에 회복하고자 하는 사람들의 이야기를 통해 환경 오염에 대한 경각심을 일깨워 주면서 나와 친구들이 할 수 있는 환경보호 방법을 찾아본다.

수업의 핵심 포인트

학생들이 서로 자신의 생각과 의견을 자유롭게 토론할 수 있도록 분위기를 잡아주고 책의 주제를 깊이 탐구하는 자세를 통해 집중력을 높이는 연습을 할 수 있도록 코치합니다.

선정도서

5번 레인

그깟 100원이라고?

전쟁 속에도 우리는

같이 쓰레기 주울래?

주차5~8 주차

테마명 사회탐구

선생님 박은애

수업 소개

1. 달라서 오히려 좋아 (김혜원 글/이반디 그림/키위북스/2023)
등장 인물의 특성 및 사건 살피기 - 다문화란 무엇일까? 개념 살피기 - 책에 등장하는 사회적 개념을 퀴즈로 풀어보기
등장 인물간의 갈등과 사건을 통해 다문화의 진정한 의미와 쓰임에 대해 배운다. 이를 통해 문화적 차이와 존중하는 자세는 무엇인지 생각해본다.
2. 달팽이도 달린다 (황지영 글/최민지 그림/사계절/2023)
등장 인물의 특성 살펴보기 - 다섯 편의 이야기 중 내가 가장 좋아하는 에피소트 찾아보기 - 책을 통해 관심을 기울이고픈 사회를 선정하고 글로 표현하기
저마다 자신의 속도를 유지하는 등장 인물들의 일상을 통해 다양한 인물의 특성과 이를 둘러싼 사회 환경을 이해한다.
3. 임금 열전 (이향안 글/김도연 드림/박순애 감수/현암주니어/2023)
주요 역사 속 임금 살펴보기 - 임금별 주요 업적 이해하기 - 리더의 덕목 논의해보기
고조선부터 삼국, 고려, 조선 시대에 이르기까지 한국사에서 빼놓을 수 없는 주요 왕들에 대해 살펴보고, 임금별 주요 업적을 한 눈에 파악하며 이 시대의 리더는 어떠한 덕목이 필요한지 논의해본다.
4. 생명을 먹어요 (우치다 미치코,모로에 가즈미/만만한 책방/2022)
우리가 먹는 생명들 살펴보기 - 생명과 지구의 순환원리 - 키우는, 입는, 먹는 생명 그림활동
우리가 먹는 생명들을 관찰하여 생명과 지구의 순환원리를 익히고 우리 주변의 키우는 것과 먹는 것, 입는 것 등 주변 생활 속 생명의 소중함을 그림으로 표현한다.

수업의 핵심 포인트

사회 환경과 개념을 파악하고, 이를 바탕으로 개인과 사회 및 공동체를 이해하는 사고력을 기른다. 하브루타식 수업으로 묻고 답하는 활동을 통해 책을 읽으며 느꼈던 감정이나 생각이 확장되고 깊어지는 시간을 갖게 됩니다.

선정도서

달라서 오히려 좋아

달팽이도 달린다

임금 열전

생명을 먹어요

주차9~12 주차

테마명 창의력확장

선생님 박은애

수업 소개

1. 휴대폰에서 나를 구해줘! (다미안 몬테스 글/오나 카우사 그림/박나경 역/봄볕/2018)
등장 인물의 여행 경로 따라가기-환상과 현실 사이에서 주인공의 갈등 살피기-편견과 고정관념을 대하는 나의 태도 관찰하기
우리가 살아가는 세상에도 여전히 편견과 고정관념이 존재할까요? 우리는 어떻게 소통하며 연대하고 살아갈 수 있을까요? 질문에 답해보며 스스로 잘못된 관습과 편견의 굴레를 찾아보고, 변화하는 계기가 될 수 있다.
2. 피라미드부터 초고층 빌딩까지 세계의 건축물 (롭 로이드 존스 글/배리 애블렛 그림/배장열 역/어스본코리아/2021)
세계 건축물 살펴보기-건축물을 통한 과학적 사고 이해하기-건축물의 문화적 특성 및 시대적 배경 이해하기
세계 곳곳의 다양한 건축물을 통해 여러 나라의 문화, 시대적 배경을 이해한다. 건축 기술에 관련된 과학의 원리와 공간지각능력을 확장할 수 있다.
3. 슬기로운 소비생활 (조희정 글/짐기하 그림/다림/2023)
돈의 가치 확립하기-소비의 개념 이해하기-나의 소비 기준 세우기
유한한 돈의 가치를 이해하고, 올바른 경제 관념과 소비 습관을 갖도록 경제적 가치관을 세워본다. 무심코 벌여 왔던 광고의 의도와 상술을 인지하고, 더 가치 있고 보람찬 일에 소비하는 기준을 세워볼 수 있다.
4. 태구는 이웃들이 궁금하다 (이선주 글/국민지 그림/주니어RHK/2023)
등장 인물의 특성 및 사건 살피기 - 작품에 등장하는 이웃의 이야기 속으로 들어가서 공감하기 - 나의 이웃에 대해 생각해보기
주인공이 만나는 이웃들의 여러가지 문제를 통해 바로 내 옆에 있는 이웃은 어떤 사람들인지 생각해본다. 이를 통해 사회 안의 여러 인물들을 공감하며 여러 사회 문제를 인지하고 생각해볼 수 있다.

수업의 핵심 포인트

나를 둘러싼 사회의 여러 모습을 바탕으로 개인과 사회 및 공동체를 이해하는 사고력을 기른다.
하브루타식 수업으로 묻고 답하는 활동을 통해 책을 읽으며 느꼈던 감정이나 생각이 확장되고 깊어지는 시간을 갖게 됩니다.

주차1~4 주차

테마명 사회이슈

선생님 신진숙

수업 소개

1. 내일도 야구
야구의 계절 야구를 통해 작가가 전하고 싶은 이야기가 무엇인지 질문을 만들고 토론합니다.
2. 생각하는 올림픽 교과서
세계인의 축제라고 불리는 올림픽의 역사와 의미를 알아 봅니다.
3. 리보와 앤(문학동네)
바이러스로 문을 닫은 도서관 로봇 리보의 시점에서 바라보는 도서관과 사람들에 대한 이야기를 읽고 토론한다.
책읽기 - 감상나누기 - 등장인물 파악하기 -질문만들기 -토론하기 -문장으로 생각정리하기
4. 책바이러스 LIV3, 책의 죽음(논장)
컴족과 문자족으로 나뉘어진 세상의 특징을 이해하며 읽고 토론한다.
책읽기 - 감상나누기 - 등장인물 파악하기 -질문만들기 -토론하기 -문장으로 생각정리하기

수업의 핵심 포인트

다년간 독서토론 수업 경험을 바탕으로 질문을 통한 문제 해결능력을 기를 수 있도록 지도하며, 디베이트 코칭을 통해 토론기법을 익히도록 합니다. 지문을 분석하여 읽고 정리하여 궁극적으로는 토론을 통해 논리적인 말하기로 이어지도록 훈련을 합니다.

선정도서

문해력 쫌 아는 10대

처음엔 사소했던 일

우리의 정원

10대를 위한 관계 수업

주차5~8 주차

테마명 사회이슈

선생님 신진숙

수업 소개

1. 문해력 쫌 아는 10대(풀빛)
문해력이 무엇인지 알아보고 문해력을 높일 수 있는 나만의 방법을 찾아 계획을 세워 본다.
책읽기 - 내용정리하기 - 핵심내용 찾기 -나에게 적용할 점 찾고 계획 세우기
2. 처음엔 사소했던 일(뜨인돌)
7학년 1반 교실에서 일어나는 도난, 분실 사건에 대한 아이들의 행동과 태도, 심리에 대해 토론한다.
책읽기 - 감상나누기 - 등장인물 파악하기 -질문만들기 -토론하기 -문장으로 생각정리하기
3.우리의 정원(사계절)
정원이가 친구를 사귀는 과정을 통해 10대들의 친구의 의미를 생각며 토론한다.
책읽기 - 감상나누기 - 등장인물 파악하기 -질문만들기 -토론하기 -문장으로 생각정리하기
4. 10대를 위한 관계 수업(또다른우주)
혼자가되는 용기+타인과 연결된는 힘이라는 부제에 대해 생각해 보고 나에게 필요한 것인 무엇인지 스스로 찾아본다.
책읽기 - 내용정리하기 - 핵심내용 찾기 -나에게 적용할 점 찾고 계획 세우기

수업의 핵심 포인트

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