초등논술캠프 PRO (11월 개강)

주차1~8 주차

테마명 생각을 글로 완성하기

선생님 박은애

수업 소개

1. 플랑크톤의 비밀(김종문 글/이경국 그림/예림당/2015)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
눈으로 확인할 수 없는 아주 작은 생물, 플랑크톤의 세상을 만나보자. 맨눈으로 볼 수 없을 만큼 작은 플랑크톤의 비밀스러운 이야기를 읽어본다. (1-2장)

2. 플랑크톤의 비밀(김종문 글/이경국 그림/예림당/2015)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
지구상의 여러 생물이 숨 쉬며 살아갈 수 있께 해주는 플랑크톤의 이야기를 통해 생태계의 여러 모습을 이해하며 지구의 생물다양성이 필요한 이유를 확인한다. 생물다양성이 지켜져야 하는 이유에 대해 나의 의견을 밝히는 글을 써본다.(3-5장)

3. 가족, 사랑하는 법(선혜연 글/이혜란 그림/사계절/2018)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
등장인물의 가족 이야기를 통해 가족이 어떻게 만들어지고 변화하는지, 친척들의 호칭을 어떻게 정해지고 불리는지 일목요연하게 익히며 책을 읽는다.

4. 가족, 사랑하는 법(선혜연 글/이혜란 그림/사계절/2018)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
아빠의 부재, 새엄마, 외국인 엄마, 장애가 있는 오빠 등 다양한 가정의 모습을 확인한다. 어린이의 입장에서 이렇게 다양한 가정을 어떤 시각으로 바라봐야 하는지 방향성을 읽어내고, 어떤 형태의 가족이든 행복하기 위해 함께 노력해야 하는 과정을 글쓰기로 표현해본다.

5. 내 이름이 어때서 (허구 그림/좋은책어린이/2016)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
나는 나의 이름을 어떻게 생각하나요? 책에 등장한 여러 인물을 통해 자기 자신을 어떻게 바라보는 것이 건강한 것인지 생각하며 책을 읽는다.

6. 내 이름이 어때서 (허구 그림/좋은책어린이/2016)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
책에 등장한 여러 인물을 통해 나 자신과 타인을 이해하고 함께 더불어 생활하는 것이 무엇인지 깊이 생각해본다. 나의 이름값이란 무엇일까 고민해보고, 친구의 이름의 소중한 의미는 무엇일지 추측해본다. 서로를 존중하는 관계의 중요성에 대해 글쓰기로 표현해본다.

7. 내 멋대로 나 뽑기(최은옥 글/김무연 그림/주니어김영사/2018)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
자기 자신을 마음에 들어하지 않는 주인공 민주의 이야기를 따라가며 어떤 모습이 정말 내 모습인지 떠올리며 책을 읽는다.

8. 내 멋대로 나 뽑기(최은옥 글/김무연 그림/주니어김영사/2018)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
학교라는 공간 안에 아이들이 만나게 되는 또래 친구들을 통해 나를 다시 발견하는 시간을 갖는다. 때때로 친구와 비교하며 부러워했던 마음과 우월감을 느꼈던 마음을 되짚어 보고, 건강한 정체성은 무엇인지 고민하며 글로 표현해본다.

수업의 핵심 포인트

책에 등장하는 다양한 어휘를 익히고 여러 종류의 글쓰기를 하며 자신의 생각을 글로 표현할 수 있어요.
아이들과 묻고 답하는 시간을 통해 사고력을 확장시키고 다양한 생각과 글감으로 글을 더욱 풍성하게 만들 수 있도록 지도합니다.

주차1~8 주차

테마명 쓰기 자신감 키우기

선생님 박경애

수업 소개

1. 사회:생성형 AI가 만드는 가짜 뉴스(조남철 글/김석 그림 | 뭉치 | 2024년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 뉴스에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
어린이를 위한 가장 친절한 미디어 안내서를 통해 진짜와 가짜를 구분해본다.
차주과제 피드백

2. 사회:생성형 AI가 만드는 가짜 뉴스(조남철 글/김석 그림 | 뭉치 | 2024년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
내가 만드는 진짜 뉴스를 작성해보며 뉴스의 중요성을 깨달을 수 있다.
차주과제 피드백

3. 가족:할머니 로봇(한봉지 글/김민정 그림 | 하마 | 2023년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
도시 집중화로 붕괴되어 가는 오늘날 우리들의 가족 이야기를 통해 가족이 무엇인지 생각해본다.
차주과제 피드백

4. 가족:할머니 로봇(한봉지 글/김민정 그림 | 하마 | 2023년)
감상공유> 등장인물 특징 소개하기> 주인공파악하기> 질문과 토론> 서평쓰기> 평가> 다음시간 안내
줄거리를 요약하고 인물의 특징을 파악한 후 책의 내용에 대해 이야기 나누고 책 속의 전체 사건을 요약해본다.
차주과제 피드백

5. 모험 : 귀신고래 대미의 모험(김명희 글/이윤정 그림 | 책고래출판사 | 2024년)1차시
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
책을 읽을 후 내용과 느낌을 공유하고 토론 한 후 감상문을 쓰고 평가한다.
차주과제 피드백

6. 모험 : 귀신고래 대미의 모험(김명희 글/이윤정 그림 | 책고래출판사 | 2024년)2차시
감상공유>소설구성의 3요소>요약하기>질문만들고 토론하기> 모험이란 >평가>다음수업안내
소설의 구성요소에 맞추어 책의 내용을 정리하고 질문을 통해 토의 한후 모험에 대한 내 생각을 글로 옮길 수 있다.
차주과제 피드백

7. 동물:족제비의 안타까운 복수 꼬리에 꼬리를 무는 복수 (이상권 글/고담 그림 | 단비어린이 | 2023년 )
낭독하기>나라면?>소통하기 위해 필요한 것은?>나에게만 동물과 대화할 수 있다면?>동물에 관한 논제 만들고 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
말이 통하지 않는 동물뿐만 아니라 나와 성격도 생각도 사는 환경도 다른 사람들과 어떻게 소통할 수 있는지 생각한다
차주과제 피드백

8. 동물:족제비의 안타까운 복수 꼬리에 꼬리를 무는 복수(이상권 글/고담 그림 | 단비어린이 | 2023년 )
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >동물에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
책의 내용을 이해하고 토론 질문을 만들고 서로의 생각을 이야기 나눈 후 동물에 대한 내 생각을 글로 써본다.
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

네 권의 책을 꼼꼼하게 읽고 사고력을 확장하여 글쓰기로 이어지게 합니다. 특히 아동 인권, 환경, 동물 보호, 장애 인권, 문학 분야로 시야를 확장할 수 있습니다. 우리을 둘러싼 것(동물,장애인,환경 등)들에 대해 깊게 생각하고 이해하며 공감하는 시간을 가집니다.
어린이들과 비슷한 연령대의 어린이를 주인공으로 한 책들을 읽으며 공감과 이해, 배려하는 마음을 배울 수 있습니다. 또한 환경, 아동 인권, 장애 인권, 문학 등의 테마로 선정 된 필독서들을 읽으며 결국 한 사회를 살아가며 서로에게 영향을 끼침을 인지할 수 있으며 그 사회 안의 구성원으로 지내기 위한 마음을 생각할 수 있게 됩니다.

주차1~8 주차

테마명 문해력과 쓰기의 기본 다지기

선생님 박경애

수업 소개

1. 사회 : 고양이가 필요해(박상기 글/이지오 그림 | 소원나무 | 2022년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 저작권/저작물에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
중요성을 인지하지 못하는 저작물과 저작권의 중요성에 대해 생각해본다.
차주과제 피드백

2. 사회 : 고양이가 필요해(박상기 글/이지오 그림 | 소원나무 | 2022년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
중요성을 인지하지 못하는 저작물과 저작권의 중요성에 대해 생각해본다.
차주과제 피드백

3. 국가:엉뚱 발랄 민주주의(김선영 글/김주경 그림 | 키위북스(아동) | 2023년 )
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
내 삶의 주인은 바로 나, 민주 시민이 민주주의를 만들어요
차주과제 피드백

4. 국가:엉뚱 발랄 민주주의(김선영 글/김주경 그림 | 키위북스(아동) | 2023년 )
감상공유> 등장인물 특징 소개하기> 주인공파악하기> 질문과 토론> 서평쓰기> 평가> 다음시간 안내
내 삶의 주인은 바로 나, 민주 시민이 민주주의를 만들어요
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

학년 교과 과정과 연계하여 해당주제에 대한 토론을 통해 책을 깊이 이해하고 각도서와 관련한 주제에 대한 다양한 글쓰기를 하는 수업입니다. 내가 읽은 책에 대한 깊은 이해, 토론을 통한 생각 확장, 체계적이고 논리적인 글쓰기를 가능하게 합니다.

주차1~8 주차

테마명 논리적인 글쓰기

선생님 윤경원

수업 소개

1. 박하네 분짜 (유영소 / 문학동네 2023)
감상공유> 6편의 이야기 소개하기> 각 이야기 속의 키워드 찾고 질문 만들기> 각 이야기의 등장 인물에게 남기는 메시지> 서평쓰기> 평가> 다음수업안내
박하네 분짜속의 6편의 내용을 요약하고 각 이야기가 전달하는 중심 내용을 파악한 후 책의 서평을 작성해 본다.
차주과제 피드백

2. 열세 번째 아이 (이은용 / 문학동네 2012)
감상공유> 등장인물 소개> 가장 기억에 남는 장면> 무분별한 유전자 기술 개발과 로봇 개발로 인한 문제점> 인간의 존엄성이 무엇인가?를 주제로 글쓰기> 평가> 다음수업안내
완벽한 유전자 조건을 갖춘 맞춤형 아이 시우와 인간의 감장을 느끼는 로봇 레오 두 등장인물에 대해 이야기 나누며, 무분별한 과학기술의 부작용과 인간으로서의 존엄성에 대해 생각해 보고 글을 써본다.
차주과제 피드백

3. 고종 황제의 비밀지령 1차시 (이규희 / 풀빛 2024)
감상공유> 주인공의 여정 따라가기> 독서퀴즈> 책 속의 사건 중 기억에 남는 장면> 내가 강수라면?> 평가> 다음시간 안내
주인공의 여정을 따라가며 줄거리와 사건를 정리 한 후 주인공이 되어 그 시대 속으로 들어가 자신의 생각을 정리해 본다.
차주과제 피드백

4. 고종 황제의 비밀지령 2차시 (이규희 / 풀빛 2024)
질문과 토론> 주인공이 만난 인물들 > 시대적 배경 을사늑약, 헤이그 특사 > 연설문 쓰기>평가> 다음시간 안내
주인공이 만난 인물들을 통해 그 시대의 시대적 배경을 통한 역사적 사실을 알아보고, 헤이그 특사가 되어 우리나라가 처한 부당한 상황을 알리는 연설문을 써본다.

5. 악플전쟁 2 불편한 장난 (이규희/ 별숲 2023)
감상공유> 등장인물 소개> 소제목별 내용 요약하기> 기억에 남는 문장> 독서퀴즈> 감상문쓰기> 평가> 다음수업 안내
책 속의 등장인물을 파악하고, 각 소제목별 핵심 키워드를 찾아 토론 주제를 정하고 이야기 나눈 후 감상문을 써본다.
차주과제 피드백

6. 그림자 낚시 (키키유/ 오늘책 2023)
감상공유> 그림자 낚시꾼 마인드맵> 나와 책 속 등장 인물들의 모습 비교하기> 지금 내 모습 내가 원하는 모습> 나에게 하는 질문> 나의 그림자에게 편지쓰기> 평가>다음수업안내
그림자 낚시꾼에 대해 함께 생각하면서 책의 내용을 파악하고 지금의 나에 대해 성찰해 보는 시간을 갖고 내면의 나에게 편지글을 써본다.
차주과제 피드백

7. 궁녀 학이 1차시 (문영숙 / 문학동네 2008)
감상공유> 등장인물 소개하기> 독서퀴즈> 학이의 궁녀로서의 성장과정> 책 속의 어휘알기> 궁녀학이를 통해 새롭게 알게된 내옹 정리하기> 평가> 다음수업안내
궁녀학이의 내용을 파악하고 학이의 성장과정을 통해 궁녀의 삶을 알아보고, 책을 통해 새롭게 알게 된 내용을 글로 정리해 본다.
차주과제 피드백

8. 궁녀 학이 2차시 (문영숙 / 문학동네 2008)
질문과 토론> 조선시대 궁녀의 삶> 시대적 배경 임오군란과 을미사변 알아보기> 주제 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
책의 내용 중 서로 궁금한 점에 대해 이야기 나눈 후 시대적 배경을 알아보고 궁녀 학이가 살았던 그 시대(조선후기)를 이해하고, 학이가 중요하게 생각하는 가치관을 생각하며 자신의 생각을 글로 정리해 본다.
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

고학년 교과 과정과 연계하여 해당주제에 대한 토론을 통해 책을 깊이 이해하고 각도서와 관련한 주제에 대한 다양한 글쓰기를 하는 수업입니다. 학교 교과 연계 필독서로 수업 , 주제에 맞는 다양한 논리적인 글쓰기, 토론을 통한 이해(발표와 경청), 글쓰기 후 평가를 진행합니다.

주차1~8 주차

테마명 창의력 논술

선생님 박은애

수업 소개

1. 고릴라에게서 평화를 배우다(김황 글/김은주 그림/논장/2018)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
고릴라의 습성, 생태, 환경 등 생물학의 분야 지식을 습득함과 동시에 인류가 직면한 여러 갈등의 해답을 찾아가는 과정을 읽어낸다.

2. 고릴라에게서 평화를 배우다(김황 글/김은주 그림/논장/2018)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
100년도 넘게 포악한 동물로 오해받은 고릴라라는 생물의 지식을 통합적으로 읽는다. 고릴라를 통해 인간과의 공통점과 차이점을 탐구해보고, 고릴라를 둘러싼 제국주의 역사의 맥락을 짚어본다. 앞으로 우리가 나아가야 할 사회의 방향성에 대해 고민하며 글쓰기를 진행한다.

3. 악당의 무게(이현 글/오윤화 그림/휴먼어린이/2014)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
주인공 수용이와 들개 악당의 이야기를 읽으며 최근 사람들에게 버려지는 반려동물의 생활을 추측하며 책을 읽는다.

4. 악당의 무게(이현 글/오윤화 그림/휴먼어린이/2014)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
개와 아이의 우정을 뛰어넘어 지구 상의 수많은 생명과 어떻게 관계를 맺으며 살아가야 할지 생각해보는 시간을 갖는다. 사람과 개의 관계, 사람과 동물의 관계에 대해 되돌아보며 현실의 문제점을 인지하고 반려동물에 대한 나의 생각을 글쓰기로 표현한다.

5. 우리는 돈 벌러 갑니다(주성희 그림/창비/ 2016)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화
등장인물들은 각자 자신이 원하는 것을 하기 위해 돈이 필요하다. 자신들의 힘으로 돈을 벌기로 하면서 일어나는 좌충우돌 이야기를 읽어본다.

6. 우리는 돈 벌러 갑니다(주성희 그림/창비/ 2016)
사고력 강화 - 관련 신문기사 읽기 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
돈은 왜 벌어야 하는지, 어떻게 돈을 벌어야 하는지 질문하는 책의 내용을 통해 어떤 방법으로 돈을 건강하게 벌 수 있는지 고민해본다. 거짓말하지 않고 기분좋게 오래 일할 수 있는 방법은 무엇인지 고민해보고, 돈으로도 살 수 없는 가치는 무엇인지 생각하며 글로 표현해본다.

7. 갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이(루이스 세뿔베다 글/ 이억배 그림/유왕무 역/바다출판사/ 2021)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
인간이 야기한 환경파괴 문제를 고양이와 갈매기의 애틋한 우정 이야기로 풀어낸 책을 읽으며, 낯선 존재들이 약속을 지켜가는 과정을 통해 하나의 존재로 만나는 법을 이해한다.

8. 갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이(루이스 세뿔베다 글/ 이억배 그림/유왕무 역/바다출판사/ 2021)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
오염된 바닷물 때문에 죽음을 맞게 된 갈매기가 우연히 만난 고양이에게 알을 보호하고, 새끼가 태어나면 나는 법을 가르쳐 달라고 하고 죽음을 맞이한다. 갈매기와 약속을 지키기 위한 고양이의 여정이 펼쳐진다. 고양이의 여정과 약속을 지키는 과정을 통해 인간과 자연, 인간과 인간사이의 관계를 생각하며 글쓰기를 진행한다.

수업의 핵심 포인트

주차1~8 주차

테마명 쓰기 자신감

선생님 박은애

수업 소개

1. 환경과 생태 쫌 아는 10대 (최원형 글/방상호 그림/풀빛/2019)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
현대인이라면 누구라도 공감할 여덟가지 소비 장면을 포착하여 나의 소비가 어느 계층의 누구에게, 어디에 있는 어떤 생물에게 어떻게 영향을 미치는지 확인하며 책을 읽는다.

2. 환경과 생태 쫌 아는 10대 (최원형 글/방상호 그림/풀빛/2019)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
소비라는 단순한 행동이 환경까지 영향을 미치게 되는 현상을 파악하고, 다양한 층위에서 연결되어 있는 세상을 유기적으로 파악하는 눈을 기른다. 환경을 생각할 때마다 느끼는 죄책감에서 벗어나 사회와 국가, 기업과 개인이 나눠져야 할 책임은 무엇인지 균형을 찾아본다. 이를 통해 개인의 행동과 생각이 나를 둘러싼 환경에 어떤 영향을 줄 수 있는지 글쓰기로 표현한다.

3. 청소년을 위한 돈의 속성(강인성그림/서진편/스노우폭스북스/2024)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
100세 시대를 살아갈 청소년이 돈의 위력을 제대로 이해하고, 이를 효율적으로 관리하는 방법은 무엇인지 파악하며 책을 읽는다. (1-2장)

4. 청소년을 위한 돈의 속성(강인성그림/서진편/스노우폭스북스/2024)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
금융 경제 환경에 대한 바른 이해를 기르며, 돈에 대한 건전한 사고를 형성하고 합리적인 경제활동을 영위하는 방법을 익힌다. 나의 합리적인 경제 활동에 위한 구체적인 계획서를 작성해본다.

5.너에게 들려주는 단단한 말(김종원 글/퍼스트펭귄 2024)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화-사고력 강화
청소년을 위한 인생철학 에세이를 읽어보자. 나라는 존재와 친구, 공부, 진로 등 고민이 커지는 과정을 어떻게 건강하게 지나갈 수 있을지 책을 통해 해답의 여정을 따라가보자. (1-2장)

6. 너에게 들려주는 단단한 말(김종원 글/퍼스트펭귄 2024)
사고력 강화 - 관련 신문기사 읽기 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
사소한 고민이라고 치부하기엔 청소년의 생활 영역 전반에 펼쳐진 고민들을 섬세하게 공감하고 조언해주는 작가의 이야기를 읽어본다. 책에 등장하는 유명 철학자들의 명언 중 나에게 가장 와닿는 이야기를 선택하여 필사해보고, 나의 고민에 적용해본다. 나의 고민에 대한 스스로의 답을 찾아보고, 나에게 편지를 써본다.

7. 당연하게도 나는 너를(이꽃님 글/ 우리학교/ 2023)
생각열기 - 독서습관체크 - 핵심어 파악(책 소개하기) - 어휘력 강화 - 독해력 강화
십 대의 관계 맺기 방식에 대한 작가의 질문을 읽어본다. 책의 내용을 통해 십 대들의 세계 안의 부조리함과 관계의 심연을 읽어본다.

8. 당연하게도 나는 너를(이꽃님 글/ 우리학교/ 2023)
사고력 강화 - 토론 주제 읽기 - 주제 확장하기 - 개요 작성하기 - 글쓰기(과제)
의문의 실종 사건을 통해 작가가 던지는 질문과 반전을 읽어본다. 책의 곳곳에 심겨진 복선의 의미는 무엇인지 확인하며 소설이 갖추어야 할 구성요소를 확인한다. 치밀하게 계산된 플롯이 소설에서 어떤 영향력을 갖게 되는지 확인하고, 그 밖의 소설의 가장 중요한 요소는 무엇인지 생각하며 글쓰기를 진행한다.

수업의 핵심 포인트

듣는 수업과 짧은 미디어 소통에 익숙한 아이들이 책을 읽은 후의 정보와 감상을 바탕으로 긴 글 쓰기를 실천해 보도록 하는 수업입니다. 방학 동안 문단 계획과 실천 글쓰기 퇴고 과정을 거침으로써 글쓰기 프로세스를 경험하고 추후의 글쓰기에서도 적용해 보도록 합니다.

주차1~8 주차

테마명 쓰기의 기본 다지기

선생님 박경애

수업 소개

1. 세계사 : 식탁 위의 세계사(이영숙 저 | 창비 | 2012년 )
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 식량에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
친근한 먹을거리를 통해 세계사의 중요한 사건들과 인물들에 관한 이야기해본다
차주과제 피드백

2. 세계사 : 식탁 위의 세계사(이영숙 저 | 창비 | 2012년 )
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
친근한 먹을거리를 통해 세계사의 중요한 사건들과 인물들에 관한 이야기해본다
차주과제 피드백

3. 학교:쉬프팅(범유진 저 | 다산책방 | 2024년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
시간의 의미에 대해 생각해 보고 논제를 만들고 글을 써본다.
차주과제 피드백

4. 학교:쉬프팅(범유진 저 | 다산책방 | 2024년)
감상공유> 등장인물 특징 소개하기> 주인공파악하기> 질문과 토론> 서평쓰기> 평가> 다음시간 안내
줄거리를 요약하고 인물의 특징을 파악한 후 책의 내용에 대해 이야기 나누고 책 속의 전체 사건을 요약해본다.
차주과제 피드백

5. 경제:10대에게 권하는 경제학 학교에서 배울 수 없는 경제학의 쓸모(오형규 저 | 글담 | 2020년)
감상공유> 내용 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
청소년기에 경제학을 공부해야 하는 이유와 가치에 대해 알려 주다
차주과제 피드백

6. 경제:10대에게 권하는 경제학 학교에서 배울 수 없는 경제학의 쓸모(오형규 저 | 글담 | 2020년)
감상공유> 내용 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
청소년기에 경제학을 공부해야 하는 이유와 가치에 대해 알려 주다
차주과제 피드백

7. 사회:내가 떨어지면 나를 잡아 줘(배리 존스버그 저/천미나 역 | 나무생각 | 2024년 )
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 > 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
미래에 대해 생각해 보고 논제를 만들고 글을 써본다.
차주과제 피드백

8. 사회:내가 떨어지면 나를 잡아 줘(배리 존스버그 저/천미나 역 | 나무생각 | 2024년 )
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 > 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
미래에 대해 생각해 보고 논제를 만들고 글을 써본다.
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수업의 핵심 포인트

학년 교과 과정과 연계하여 해당주제에 대한 토론을 통해 책을 깊이 이해하고 각도서와 관련한 주제에 대한 다양한 글쓰기를 하는 수업입니다. 학교 교과 연계 필독서로 수업 , 주제에 맞는 다양한 논리적인 글쓰기, 토론을 통한 이해(발표와 경청), 글쓰기 후 평가 내가 읽은 책에 대한 깊은 이해, 토론을 통한 생각 확장, 체계적이고 논리적인 글쓰기

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