[1월개강] 방학논술특강 쓰는 겨울(예비초2~예비중1)

주차1~8 주차

테마명 쓰기 자신감

선생님 윤경원

수업 소개

1. 날아라 고등어!(창비/2023)
과제체크( 책 내용 예측하기)>키워드 짧은 글짓기>필사하기(글,그림)>읽기 포인트 살피기(작가,주제, 소재)>갚이있게 살피기(인물,배경,사건)>나의 생각쓰기

2. 날아라 고등어!(창비/2023)
과제 체크(맞춤법, 띄어쓰기)>원고지쓰는법 익히기>모방 또는 인용하기> 주제,소재 정하기> 스스로 쓰기> 첨삭후 수정하기> 발표하기

3. 세상에서 가장 유명한 변기 (박수현 글 / 국민서관 / 2011)
책 떠올리기 - 책 정리하기 - 개념 학습 - 사례 학습 - 글쓰기
책에 등장한 예술 작품 [샘]을 떠올리며 예의 개념을 이해하고 예술의 범위에 대해 저마다 생각하는 바가 다른 이유에 대해 생각해본다. 여러 사례를 살펴보며 내가 예술이라고 생각하는 것과 예술이 아니라고 생각하는 것을 구분해보며 자신만의 기준을 이해한다.

4. 세상에서 가장 유명한 변기 (박수현 글 / 국민서관 / 2011)
사고 확장 및 적용 활동 - 사례 학습 - 토론 주제 읽기 - 주장글 연습 - 주장글쓰기(과제)
마르셀 뒤샹이 변기를 예술화한 것처럼 나도 주변의 사물이나 현상에 의미를 부여하고 작품명을 지어보는 활동을 하며 예술의 개념을 심층적으로 이해한다. 해외의 유명 그래피티 작가의 사례와 국내에서 논란이 된 그래피티 사례를 살펴보며 해당 사례에 대한 자신의 생각을 주장글 형식으로 정리해본다.

5. 비닐봉지가 코끼리를 잡아먹었어요 (김정희 글 / 사계절 / 2019)
책 떠올리기 - 어휘 학습 - 개념 학습 - 배경 학습 - 글쓰기
인간의 욕심으로 지구 환경이 파괴되며 지구온난화 문제가 심화되고 있는 오늘날의 모습을 인식하고 우리가 직면한 환경 문제와 관련된 키워드를 학습한다.

6. 비닐봉지가 코끼리를 잡아먹었어요 (김정희 글 / 사계절 / 2019)
배경 및 사례 학습 - 사고 확장 - 글쓰기
인간이 무분별하게 사용하고 버린 비닐봉지와 같은 쓰레기들이 지구 상의 다른 존재들에게 어떤 영향을 미치는지 살펴보고 실제로 벌어지고 있는 환경 문제들을 이해한다. 환경 보호가 필요한 이유를 설명하며 환경 보호를 독려, 촉구하는 주장문 글쓰기 활동을 한다.

7. 말랄라 유사프자이 (조안 마리 갤러트 글 / 함께자람(교학사) / 2024)
책 떠올리기 - 책 정리하기 - 배경 학습 - 이입 발표 - 글쓰기
말랄라가 처했던 상황과 말랄라의 선택과 행동을 다시 짚어보며 우리에게는 당연한 교육이 당연하지 않은 세계의 존재를 인식하고 그러한 격차가 발생한 원인을 이해한다. 내가 말랄라라면 어떻게 행동했을 것이라 생각하는지 의견을 공유하고 말랄라에게 보내는 편지를 작성하며 말랄라의 어떤 점을 본받고 싶은지, 앞으로 어떤 자세를 가질 것인지 정리해본다.

8. 말랄라 유사프자이 (조안 마리 갤러트 글 / 함께자람(교학사) / 2024)
사고 확장 - 발표 연습 - 어휘 학습 - 개념 학습 - 글쓰기
말랄라와 같이 용기 있는 행동을 한 주변 인물이나 위인, 캐릭터가 있는지 발표해보며 그러한 인물들의 공통적인 특징이 무엇인지 살펴본다. 나아가 평등하게 교육받을 권리라는 개념을 이해하고 글쓰기 활동으로 그것이 필요한 이유를 스스로 정리해본다.

수업의 핵심 포인트

책을 읽고 인간관계, 자존감, 예술, 창의력, 환경, 평화, 리더십 등의 키워드를 바탕으로 나와 사회를 이해한다. 일상 범위 안팎을 넘나드는 주제를 다루며 확장된 사고와 글쓰기를 연습한다.

주차1~8 주차

테마명 문해력 글쓰기

선생님 윤경원

수업 소개

1. 행운이 구르는 속도 (김성운 글/김성라 그림 | 사계절 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
책을 읽을 후 내용과 느낌을 공유하고 토론 한 후 감상문을 쓰고 평가한다.
차주과제 피드백

2. 행운이 구르는 속도 (김성운 글/김성라 그림 | 사계절 | 2024년)
감상공유>소설구성의 3요소>요약하기>질문만들고 토론하기> 우정이란 >평가>다음수업안내
소설의 구성요소에 맞추어 책의 내용을 정리하고 우정에 대한 내 생각을 글로 옮길 수 있다.
차주과제 피드백

3. 프린들 주세요(앤드루 클레먼츠 글/햇살과나무꾼 역 | 사계절 | 2001년)
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >인물에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
인물에 대해 알아보고 등장 인물을 통해 소설을 파악할 수 있다
차주과제 피드백

4. 프린들 주세요(앤드루 클레먼츠 글/햇살과나무꾼 역 | 사계절 | 2001년)
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >인물에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
인물에 대해 알아보고 등장 인물을 통해 소설을 파악할 수 있다
차주과제 피드백

5.가짜 뉴스와 진짜 뉴스를 구별할 수 있어?(조이스 그랜트 글/캐서린 마르코트 그림/한성희 역 | 풀과바람 | 2024년)
키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 도전에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
가짜뉴스와 진짜뉴스에 대해 생각해보고 알아본다
차주과제 피드백

6. 가짜 뉴스와 진짜 뉴스를 구별할 수 있어?(조이스 그랜트 글/캐서린 마르코트 그림/한성희 역 | 풀과바람 | 2024년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
수많은 생명체가 살고 있는 생태계에 대해 알아본다
차주과제 피드백
7. 생태계를 지키는 아이들을 위한 안내서(풀과바람/2024)
감상공유> 줄거리 요약 >자연에 대해 생각해보기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
편견과 차별을 거부하는, 도전과 용기에 대한 글을 쓸 수 있다.
차주과제 피드백
8. 생태계를 지키는 아이들을 위한 안내서(풀과바람/2024)
감상공유> 줄거리 요약 >자연에 대해 생각해보기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
편견과 차별을 거부하는, 도전과 용기에 대한 글을 쓸 수 있다.
평가

수업의 핵심 포인트

학교 교과 연계 필독서로 수업 , 주제에 맞는 다양한 논리적인 글쓰기, 토론을 통한 이해(발표와 경청), 글쓰기 후 평가 내가 읽은 책에 대한 깊은 이해, 토론을 통한 생각 확장, 체계적이고 논리적인 글쓰기

주차1~8 주차

테마명 사고력 글쓰기

선생님 조경희

수업 소개

1. 숫자로 기록하는 생태 탐사대(시그문드 브라우어 글/박민희 그림/김배경 역 | 책속물고기 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
책을 읽을 후 내용과 느낌을 공유하고 토론 한 후 감상문을 쓰고 평가한다.
차주과제 피드백

2. 세종 대왕, 바른 소리를 만들다(정수희 글/김병하 그림/신봉석 감수 | 천개의바람 | 2019년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
세종 대왕의 삶과 훈민정음 스물여덟 글자 속에 숨은 비밀을 배울 수 있다.
차주과제 피드백

3. 세종 대왕, 바른 소리를 만들다(정수희 글/김병하 그림/신봉석 감수 | 천개의바람 | 2019년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
세종 대왕의 삶과 훈민정음 스물여덟 글자 속에 숨은 비밀을 배울 수 있다.
차주과제 피드백

4. 언제나 다정 죽집 (우신영 글/서영 그림 | 비룡소 | 2024년)
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >가족에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
사라질 위기에 처한 오래된 죽집을 지키려는 부엌 도구들의 귀엽고 생기발랄한 활약이 돋보이는 이야기를통해 다정함에 대해 배워본다.
차주과제 피드백

5. 숏폼 지옥(신은영 글/시은경 그림 | 썬더키즈 | 2024년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 숏폼에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
숏폼 보는 시간을 제한하고, 다른 활동을 통해 숏폼에 대한 규제를 배운다
차주과제 피드백

6. 숏폼 지옥(신은영 글/시은경 그림 | 썬더키즈 | 2024년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
숏폼 보는 시간을 제한하고, 다른 활동을 통해 숏폼에 대한 규제를 배운다
차주과제 피드백

7. 태양계, 어디까지 알고 있니?(서지원 글/끌레몽 그림 | 풀과바람 | 2024년)
감상공유> 줄거리 요약>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
태양계에 대해 이해하고 배울 수 있다
차주과제 피드백

8. 태양계, 어디까지 알고 있니?(서지원 글/끌레몽 그림 | 풀과바람 | 2024년)
감상공유> 각 행성의 특징 소개하기> 내용파악하기> 질문과 토론> 서평쓰기> 평가> 다음시간 안내
태양계에 대해 이해하고 배울 수 있다
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

다양한 세상을 통한 나의 경험을 글로 작성 할 수 있다. 학년 교과 과정과 연계하여 해당주제에 대한 토론을 통해 책을 깊이 이해하고 각도서와 관련한 주제에 대한 다양한 글쓰기를 하는 수업입니다. 내가 읽은 책에 대한 깊은 이해, 토론을 통한 생각 확장, 체계적이고 논리적인 글쓰기

주차1~8 주차

테마명 논리적 글쓰기

선생님 이유림

수업 소개

1. 제로 학교(박남희, 이여니, 곽윤숙, 김태호 글/김연제 그림 | 샘터 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
책을 읽을 후 내용과 느낌을 공유하고 토론 한 후 감상문을 쓰고 평가한다.
차주과제 피드백

2. 제로 학교(박남희, 이여니, 곽윤숙, 김태호 글/김연제 그림 | 샘터 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
상대를 이해하고 공감할 수 있는 공감에 대한 이해와 방법을 책을 통해 배우고 글로 쓸 수 있다.
차주과제 피드백

3. 글자를 품은 그림 (윤미경 글/김동성 그림 | 다림 | 2020년 )
낭독하기>나라면?>시간이 필요한 이유는?>나만 쓸 수 있는 시간이 있다면?>나의 시간에 관한 논제 만들고 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
주인공들의 이야기를 따라가며 내용에 대해 이해할 수 있다
차주과제 피드백

4. 변신도사 전우치 나가신다!(김은중 글/왕지성 그림 | 키위북스(아동) | 2020년)
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >시간의 소중함에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
우리고전의 주인공들의 이야기를 따라가며 내가 생각하는 내용을 글로 쓸 수 있다.
차주과제 피드백

5. 환경을 지키는 지속 가능한 패션 이야기(정유리 글/박선하 그림 | 팜파스 | 2021년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 저작권/저작물에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
멋, 유행, 경제를 통해 환경에 대해 배울 수 있다.
차주과제 피드백

6. 환경을 지키는 지속 가능한 패션 이야기(정유리 글/박선하 그림 | 팜파스 | 2021년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
멋, 유행, 경제를 통해 환경에 대해 배울 수 있다.
차주과제 피드백

7. 리무산의 서울 입성기(박경희 글/정진희 그림 | 뜨인돌어린이 | 2018년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 인물에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
모험과 탐험에 대해 책을 읽고 생각해 볼 수 있다.
차주과제 피드백

8. 리무산의 서울 입성기(박경희 글/정진희 그림 | 뜨인돌어린이 | 2018년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
진정한 우정의 참뜻을 일깨워 주며 희망에 대한 글을 쓸 수 있다.
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

주차1~8 주차

테마명 비판적 글쓰기

선생님 이유림

수업 소개

1. 백성을 위한 새 나라를 꿈꾼 실학자들(박은정 글/홍선주 그림 | 휴먼어린이 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
책을 읽을 후 내용과 느낌을 공유하고 토론 한 후 감상문을 쓰고 평가한다.
차주과제 피드백

2. 백성을 위한 새 나라를 꿈꾼 실학자들(박은정 글/홍선주 그림 | 휴먼어린이 | 2024년)
감상공유> 등장인물 소개하기> 줄거리 요약> 질문과 토론>감상문 쓰기>평가>
조선의 실학자들에 대해 알아보고 글로 쓸 수 있다
차주과제 피드백

3. 할머니와 함께한 여름날들 [ 1999년 뉴베리 아너상 수상작 ](리처드 펙 글/지선유 역 | 봄소풍 | 2024년)
낭독하기>나라면?>가족이 필요한 이유는?>할머니와 함께 하는 시간이 있다면?>할머니에 관한 논제 만들고 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
가족 내에서 자신의 진정한 자리를 찾아가는 할머니 이야기를 통해 할머니에 대해 생각해본다.
차주과제 피드백

4. 할머니와 함께한 여름날들 [ 1999년 뉴베리 아너상 수상작 ](리처드 펙 글/지선유 역 | 봄소풍 | 2024년)
감상공유>인물.사건,배경 마인드맵> 책의 내용 요약하기>질문만들고 토론하기 >가족에 대한 글쓰기> 평가> 다음수업 안내
가족 내에서 자신의 진정한 자리를 찾아가는 할머니 이야기를 통해 할머니에 대해 생각해본다.
차주과제 피드백

5. 고스트 TRACK 1. 지금껏 보지 못했던 새로운 나를 향한 달리기(제이슨 레이놀즈 저/이은주 역 | 사파리 | 2020년)
필사하기> 키워드 찾아 문장만들기> 비교하기> 뒤 표지 구성하기 > 인물에 대해 알아본다.>평가>다음수업안내
나에 대해 책을 읽고 생각해 볼 수 있다.
차주과제 피드백

6. 고스트 TRACK 1. 지금껏 보지 못했던 새로운 나를 향한 달리기(제이슨 레이놀즈 저/이은주 역 | 사파리 | 2020년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
나에 대해 책을 읽고 생각해 볼 수 있다.
차주과제 피드백

7. 지구촌 아름다운 거래 탐구생활(한수정 글/하완 그림 | 파란자전거 | 2016년)
감상공유> 줄거리 요약 >인물파악하기>독서퀴즈 만들기> 사건 요약하기> 평가> 다음수업안내
책의 내용을 통해 공정무역에 대해 알며 글로 작성할 수 있다.
차주과제 피드백

8. 지구촌 아름다운 거래 탐구생활(한수정 글/하완 그림 | 파란자전거 | 2016년)
감상공유> 등장인물 특징 소개하기> 주인공파악하기> 질문과 토론> 서평쓰기> 평가> 다음시간 안내
책의 내용을 통해 공정무역에 대해 알며 글로 작성할 수 있다.
차주과제 피드백

수업의 핵심 포인트

내가 읽은 책에 대한 깊은 이해, 토론을 통한 생각 확장, 체계적이고 논리적인 글쓰기! 다양한 세상을 통한 나의 경험을 글로 작성 할 수 있다.

주차1~8 주차

테마명 중등 글쓰기

선생님 윤경원

수업 소개

1. 조선 판타스틱 잉글리쉬 1차시 (신현수/ 미래인/ 2024년)
감상공유> 작품 정리 및 내용 요약> 등장인물 분석하기> 독서퀴즈> 핵심키워드 찾기> 독후감상문 쓰기> 평가> 다음시간 안내
작품의 내용을 정리학고 등장인물 분석을 통해 주인공들의 특징을 파악하고 책에 대한 이해를 높인다. 작품에서 전하고자 하는 주제를 생각하며 독후 감상문을 쓰고 평가한다.

2. 조선 판타스틱 잉글리쉬 2차시 (신현수/ 미래인/ 2024년)
감상공유>질문을 통한 토의 토론 > 시대적 배경 알기> 영상보기(조선시대의 영어사용)> 논제 정해 글쓰기> 평가> 다음시간 안내
심화 질문과 토론을 통해 책의 내용을 깊이 이해한다. 시대적 배경을 이해하고, 영상을 통해 배경지식을 넓힌다. 작품에서 전하는 주제를 찾아 논제를 만들고 글을쓰고 평가한다.

3. 클로버 1차시 (나혜림/ 창비/ 2022)
감상공유>줄거리 요약하기> 등장인물 분석하기> 사건과 선택에 대해 토의하기> 논제: 나라면 어떤 선택을 할까?>평가>다음시간안내
주인공과 등장인물을 파악해 책의 전체 내용을 알아보고, 논제에 관해 논리적인 글쓰기를 한다..

4. 클로버 2차시 (나혜림/ 창비/ 2022)
책 속의 다양한 사회적 문제에 관심갖기 >키워드찾기와 질문을 통한 토의와 토론관련기사 읽고 내용 파악하기> 확장해서 생각하기> 키워드로 논제 정하고 글쓰기>평가하기>다음수업안내
사회문제에 대해 함께 토의 하고 논제를 정하고 글을 쓰고 평가한다.

5. 구덩이 1차시 (루이스 쌔커/ 창비 /2007년)
감상공유> 책의 순서대로 줄거리 요약하기>등장인물 소개하기> 독서퀴즈> 논제 - 구덩이란?(책을 읽고 구덩이의 의미에대해 서술하기)> 평가하기> 다음수업 안내
줄거리 요약과 독서퀴즈를 통해 전체 내용을 파악하고 제목인 구덩이가 무엇을 이야기 하는 것인지 서술하고 평가한다.

6. 구덩이 2차시 (루이스 쌔커/ 창비 /2007년)
토론질문 만들기> 핵심키워드 찾기 및 주제문장 만들기> 관련 시사자료 읽고 파악하기> 논제-논제 정하고 글쓰기> 평가하기> 다음시간 안내
책과 연결하여 시사자료를 앍고 함께 토의 한 후 논제를 정하고 글을 쓰고 평가한다.

7. 그러니까 이게, 사회라고요?용기 있는 10대를 위한 세상 읽기 1차시 (박민영/북트리거/2017)
1장~6장까지 챕터별 주제 정리하기> 질문과 토론> 시사문제에 대한 글쓰기> 평가> 다음시간 안내
사회문제에 대해 함께 토의 하고 논제를 정하고 글을 쓰고 평가한다.

8. 그러니까 이게, 사회라고요?용기 있는 10대를 위한 세상 읽기 2차시 (박민영/북트리거/2017)
7장~12장까지 챕터별 주제 정리하기> 질문과 토론> 시사문제에 대한 글쓰기> 평가> 다음시간 안내
사회문제에 대해 함께 토의 하고 논제를 정하고 글을 쓰고 평가한다.

수업의 핵심 포인트

중고등학교 과정과 연계된 필독서를 매개체로 활용하여 토의 토론을 통한 깊은 몰입독서와 논리적인 글쓰기 방법을 배울 수 있다. 중등독서논술 역량을 키우기,독해력 향상과 논리적 글쓰기, 교과연계 학습 및 수행평가대비

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