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영어독서토론캠프 2기 2차모집!

 140,000원

  • 대상연령

    영어토론2기

  • 모집기간

    4/19 ~ 5/7

  • 수업시간

    4/10개강 ~ 6/3 (2개월)

  • 횟수

    주 1회 8주, 총 8회

영어독서토론캠프 2기 2차모집!

  • 판매가격
  • 480,000원 280,000원
총 합계금액 0원

캠프스케줄

  • MON|
  • THU|
  • WED|
  • THU|
  • FRI|
  • SAT
  • 18시 00분
  • 19시 00분

이런 분들께 추천해요!

  • 영어로 소통하고 싶어요!

    1
  • 국제기구 활동이 궁금해요!

    1
  • 영문 포트폴리오를 만들고 싶어요!

    1

캠프 소개

주니어북살롱의 영어독서토론캠프는 국제 사회에서 대두되고 있는 글로벌 이슈에 대해 책, 영문 기사, 영상 등 다양한 매체를 활용해 쉽게 이해하고 사회문제의 상호 연결성을 고려하여 비판적으로 생각하고 함께 토론하며, 위클리 저널로 자신의 생각을 정리하는 8주간의 특별한 강좌입니다.

이번 2기의 테마는 지속가능발전목표(UN-SDGs) 입니다. 

UN총회에서 2030년까지 달성하기로한 의제인 지속가능발전목표(SDGs:Sustainable Development Goals)는 지속가능발전의 이념을 실현하기 위한 인류 공동의 17개 목표인데요. 지속가능발전목표(SDGs)는  '단 한 사람도 소외되지 않는 것(Leave no one behind)'이라는 슬로건과 함께 인간, 지구, 번영, 평화, 파트너십이라는 5개 영역에서 인류가 나아가야 할 방향성을 17개 목표로 제시하고 있어요.

세계의 많은 사람들과 이야기를 나눌 수 있는 중요한 주제랍니다. 이번 캠프에서는 UN 현장에서 근무하고 있는 선생님이 다양한 자료를 활용해서 친구들이 쉽게 이해할 수 있도록 돕고, 관련 에피소드를 들러줄 수 있어요. 또 영어토론 실력은 물론 다양한 세계문화에 대한 이해도 한층 높일 수 있답니다. 

<캠프 개요>

- 운영 : 클래스별 3~4명, 주 1회(70분) , ZOOM 수업
- 도서 : 8 주간 1권의 선정도서를 파트별로 진행


1. 활동 내용
- 선정 도서와 함께 비판적 사고로 접근, 연계를 위한 신문기사, 영상 등을 활용하여 생각을 확장, 질의응답 
2. 매주 개인 Weekly Journal 작성 및 첨삭하여 포트폴리오 완성
3. 수업 권장 대상
1) 학교 영어 수업에서 상위권에 속하며 영어로 간단히 자신과 관련된 내용을 3 - 4 문장으로 소개할 수 있는 정도의 수준을 갖고 있는 학생(언어는 영어 100% 비율, 클래스에 따라 상하향 조정)
2) 국제사회 문제에 대한 지식을 지금부터 쌓아가고 싶은 학생
4. 반배정 : 캠프 등록 시 자기소개 3~4 문장을 작성하여 제출, 선생님이 수준 파악하여 반배정

 

캠프소개 더보기

주차1~8 주차

테마명 Out of my mind

선생님 김유정

수업 소개

1. Out of my mind - Ch 1-5
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>Walk in My Shoes 작성 및 발표
주인공 Melody가 갖고 있는 장애과 특별한 재능에 대해 알아보고 Melody 주변인들이 Melody에 대해 갖고있는 편견과 장애에 대해 나도 모르게 내가 갖고 있었던 편견은 무엇인지 다른 사람의 입장이 되어보는 Walk in My Shoes 활동을 통해 토의한다
차별받는 상황에 놓인 인물의 입장에서 자신의 이야기를 쓰는 Walk in My Shoes 작성문

2. Out of my mind - Ch 6-9
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>나의 삶과 연결>다양성 존중 짧은 기사 작성 및 발표
주인공 Melody가 학교교육을 받는 데 어려움을 겪는 상황을 SDG4 양질의 교육 (Quality Education)의 관점에서 보고 교육에 있어서의 포용성 및 다양성 존중의 중요성에 대해 토의한다 다양성 존중에 대한 짧은 기사

3. Out of my mind - Ch 10-13
감상나눔 및 책 내용 리뷰>그룹 Inequality Brainstorming>나의 삶과 연결>개인 Inequality Brainstorming 재구성 및 발표
주인공 Melody가 가진 다름으로 인해 학교에서 받는 차별 문제에 대해 UN SDG 10 불평등 (Reduced Inequalities)의 관점에서 보고 브레인스토밍을 통해 학교에서의 차별 및 학교폭력 문제에 대해 토의한다.
Inequality Brainstorming 첨삭

4. Out of my mind - Ch 14-17
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>나의 삶과 연결>Accessible Design Challenge 발표
Medi-Talker가 주인공 Melody의 삶에 어떤 긍정적인 영향을 주었는지 살펴보며 기술의 활용 및 중요성을 다양한 사례들을 통해 살펴보고 Accessible Design Challenge를 통해 우리 일상에서 필요한 기술이 무엇인지 상상하고 토의한다
Accessible Design Challenge 첨삭

5. Out of my mind - Ch 18-21
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>나의 삶과 연결>Accessible Design Challenge 발표
Melody가 학교에서 겪는 상황들을 UN SDG 11 지속가능한 도시와 공동체 (Sustainable Cities and Communities)의 관점에서 보고, 모두를 포용하는 지속가능한 공동체 및 학교의 모습에 대해 토의한다
Accessible Design Challenge 첨삭

6. Out of my mind - Ch 22-25
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>롤플레이 시나리오 작성 및 롤플레이 시현
Melody가 사람들의 편견에 맞서고 어려움을 극복하는 모습과 함께 국제사회에서 나타나는 편견과 차별 문제에 맞선 실제 인물들을 살펴보며 내가 속한 공동체 및 학교에서 없어져야할 편견과 차별문제에 대해 토의한다.
롤플레이 시나리오

7. Out of my mind - Ch 26-29
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue와 연결>나의 삶과 연결>Bullying Prevention Pledge 작성 및 발표
Melody의 소외경험과 더불어 국제사회에서 볼 수 있는 다양한 사회적 소외 문제(인종, 장애, 경제, 종교적 이유 등)를 살펴보고 내가 속한 공동체 및 학교에서 목격한 소외문제에 대해 토의한다.
Bullying Prevention Pledge 첨삭

8. Out of my mind - Ch 30-33
감상나눔 및 책 내용 리뷰>Global Issue 선택>Advocay 발표문 작성 및 발표
8주 동안 토의한 UN SDGs중 한 주제 및 이슈를 각자 선택하여 Melody의 사례와 내가 속한 사회에서의 사례를 소개하며 선택한 SDG에 대한 애드보커시(adovocay) 발표를 진행한다
최종 Presentation 자료 및 Presentation 태도 첨삭

수업의 핵심 포인트

영어원서, 영자신문, 영상자료 등 다양한 미디어를 활용하여 글로벌 이슈에 대해 학습하고 각자의 삶에서의 적용점 도출을 통한 글로벌 리더 실천역량 향상
글로벌 리더로서 갖추어야 할 지식, 태도, 영어독해 및 소통능력과 비판적 사고력과 글로벌 토의문화를 동시에 습득

선정도서

선정도서 이미지 Out of My Mind

선생님 소개

김유정선생님 사진

김유정 선생님

- 연세대 미래캠 동아시아국제학부 학사 졸업
- 이화여대 일반대학원 교육학과 석사 졸업
- 이화여대 일반대학원 교육학과 박사과정
- 현 세계시민교육 관련 UN국제기구(유네스코 아시아태평양 국제이해교육원) 전문관
- E사 초등대상 영어독서 프로그램 및 영어독서토론논술 지도

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이제는 글로벌 문화적 감수성과 실력을 모두 겸비한 인재가 세계를 리드하는 시대입니다. 영어독서토론을 통해 실력향상과 함께 세계시민으로서의 소양을 함양합니다.
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